——记龙小数学组第二周教研活动

     相约星期二，今天龙小全体数学教师齐聚在多媒体教室开展第二周数学教研活动，这是本学期第一次开展课堂教学的研讨活动。二年级的朱嘉韵老师和三年级的徐子燕老师敢为人先，积极承担了本次教研活动的两节研究课。区教研室陈建伟校长全程参与了教研活动，对大家的教研热情给予了高度的肯定，并对两节课给出了非常有价值的建议，让大家受益匪浅。

朱嘉韵老师执教了二年级的《认识时分》这节课教学层次清晰，从认识钟面开始，接着认识整时，再探究时和分的关系，层层递进，练习跟进及时。但由于现有教具的局限，所以教师没能充分发挥学具的作用。同年级组教师提出了很有针对性的建议，大家说到朱老师还可以在语言的规范性和严谨性上加以提升，要注意活动推进的有机感，加强版块之间的关联性。陈校长也给出了宝贵的建议，他指出学生并非毫无经验地走进课堂，教师可以在教学时再大胆一些，在认识钟面时放开来让学生说一说。

徐子燕老师执教了三年级的实践活动课《有趣的乘法》，这节课版块清晰，导入很吸引人，充分展现了徐老师的个人魅力和深厚的教学功底。徐老师言语亲切，指导语非常清晰，有快有慢，节奏感强，是一节值得大家学习的好课。同年级组教师结合自己的教学实际，也提出了一些中肯的建议，如可以在练习中加入灵活选择方法的计算，增强学生对数字的敏感性，提升灵活计算的能力。其他教师结合自己的听课经历，对这节课深入思考，提出了自己的疑问，大家在你问我答的氛围中火热地讨论着。陈校长结合自己的思考和观课经验对本课提出了富有建设性的意见，他指出本节找规律的课重点可以不放在“找”上，可以在“趣”上，教师可以创设不同类别的比赛，让学生在积极运用规律计算中感受趣味，运用“挑逗”性的语言激发学生自己去研究规律的欲望，让这节课上得更有趣，更有活力。

老师的畅所欲言、积极参与，专家的提纲挈领、互动点评，使活动多了一份研究味。立足学生来设计，教材研读中沉潜，经验传承中创生，龙小的数学课堂会更加灵动，龙小的数学教研会更有质量！

                                                   （撰写：毛小飞   拍照：毛小飞   审核：倪敏）