三月伊始，科学教研组开展了一次探究类课型的研究课。3月20日上午第一节课，全体科学教师都积极参加了本次研究课活动，本次研究课执教的是周彬老师。金华校助参加了本次研究课活动。

周彬老师经过多次设计、磨课，以独特的教学设计，教学环节紧凑，环环相扣，以探究活动推动科学教学的目标达成。整个课堂包含三个环节：一、让“手臂”动起来，通过让同学尝试如何使手臂模型动起来导入本课；二、认识肌肉，带领学生了解肌肉的基础知识；三、知道肌肉的运动方式，通过摸肱三头肌和肱二头肌在屈臂、伸臂中的变化，深入理解肌肉的作用机理，并结合动画，是学生更加直观的理解肌肉带动骨骼关节运动的模式；四、总结提升，带领学生系统的梳理本节内容。

课后周老师与同组的老师交流了活动的设计意图，并进行了自我反思，以及提出了新的构课设想。其他老师对周老师本节课的教学给予了充分的肯定，也针对这堂课的不足之处提出了可行的建议。

最后教研组长徐蓉老师总结了此次教研活动，并且明确了科学组本学期的教研发展方向。在今后的工作中，科学组会更加奋发努力、齐头并进、越来越好！