3月29日，龙虎塘实验小学五六年级全体语文教师齐聚一堂，迎来了本学期的分年级语文教学研讨活动。本次分别由张洁老师和杨楹老师为我们执教《秦兵马俑》。

张洁老师执教的《秦兵马俑》抓住过渡句“兵马俑不仅规模宏大，而且类型众多、个性鲜明”关注文章的中心。同时，借助思维导图将文章结构梳理的更加清楚。一节课的时间，张老师不仅带着孩子认识了秦兵马俑“规模宏大”和“类型众多、个性鲜明”两个特点，同时也学习了说明文的语言特点。

杨楹老师执教的《秦兵马俑》同样抓住中心句理清文章结构。与此同时，杨老师还关注到了文章第一小节和文章最后一小节的“首尾呼应”手法的运用，随文识字释义的方法让课堂显得更加开放。同时，杨老师还关注到了文章中说明方法的运用，并且结合生活中的例子来让学生有更加深入的了解和认识。

课后，五六年级的语文老师们齐聚办公室，围绕两节课展开了热烈的讨论。讨论中老师们就“思维导图”的运用提出了大家的建议，其中吴校长提出“思维导图”是一种逻辑性很强的学习方式，而它的运用应该更加具体、有针对性，要依据文章的内容和结构来判断是否运用，而不是一味的为了形式而运用。

本次研讨活动，年轻教师表现出了教学的思考和冲劲，而经验丰富的杨老师也呈现了扎实的课堂教学，同时老师们也对说明文教学中的“情趣”和“理趣”有了更深刻的把握，相信大家能够更好地运用于说明文的教学。（撰稿、摄影：万婧；审核：徐彩芬）