栏目列表
您现在的位置是:首页>>诗意二小>>二小快讯>>文章内容
人在课中央 ——依托个性绘本,助推语法教学
发布时间:2017-04-24   点击:   来源:本站原创   作者:殷利丹

春未尽,夏未至,连清晨都美得不可方物。就在这样一个美丽的清晨,我们龙虎塘小学英语组一行人在殷利丹老师的带领下,出发赶往了在镇江市红旗小学举办的杏坛杯比赛。419日中午,我们到达了比赛地点,而耿周霖老师则抽到了21号上午第一节课。稍作休整,耿老师便投入了紧张的赛前准备中,其他老师也不闲着,都在尽自己最大的努力为耿老师提供方便。

到了比赛那一天,耿老师惊艳亮相,呈现了一堂美轮美奂的现在进行时教学课堂,教态优雅,语音优美,情境引人入胜……连一同参加比赛的老师都忍不住称赞耿老师优美的语音。

从说课到课堂,耿老师都紧紧围绕本次赛课的主题“人在课中央”,以学生为主体,以语用培养为主导,不仅提升学生的语言能力,还关注学生的思维品质。

本课的绘本创作灵感来源于我们的校本课《龙娃看世界》——迪斯尼动画。疯狂动物城的小动物的出现,瞬间吸睛,一场警察Judy和家人朋友们为了庆祝完成了一个大case的派对,拉开了现在进行时学习的序幕。而“剧情”反转后“破案”的过程即是学生学习语法知识的过程,贴切地服务于课堂。在动态生成绘本的过程中,根据时空转化,板演了四个场景:Judy’s homethe parkthe marketTom’s home,形成了脉络思维导图。在和Judy一起回顾案件的retell活动,教师在第一个场景中示范再构,引导学生运用自己的语言创造性地表达,更精确地表达。学生小组合作,边看图边复述,有了清晰的思维链条,复述会更自信,同时也可以更多地融入自己的观点和想法,这样的教学策略,开放学生思维,激发学生参与的欲望,帮助学生更有效、更有意义地进行语言表达,让语法知识内化为语用能力。

耿老师的这节课将现在进行时的教学于无声处响惊雷,使学生在浸润中自然感悟习得,将语法知识内化为语用能力。这节课得到了听课老师和专家的一致好评,取得了二等奖的好成绩!

当然,任何课堂都不会是完美的,我们将继续努力,继续前行,我们英语组的未来一定会更好!



附件:
    关闭窗口
    打印文档

    版权所有:常州市新北区龙虎塘第二实验小学
    地址: 常州市新北区龙虎塘街道新苑五路8号    苏ICP备10201501号-2