寻找管理中的变化与问题，推进学校高品质的发展

——记龙小行政五月中旬研讨会

晴日暖风生麦气，绿阴幽草胜花时。5月15日上午，龙小行政月中反思研讨会如期在会议室举行，本次行政例会有学习分享、反思问题及改进策略、近期工作沟通三个议程。

学生发展处徐文英主任的学习分享拉开活动序幕，她向大家汇报了参加“新基础教育”共生体学校“学生领导力培养”研究暨“学校日常生活中的学生发展”第三次全国研讨会的学习收获。此次活动地点是淮阴师范学院第一附属小学，这所学校有着先进的教育理念、浓郁的文化氛围、科学的管理方法、雄厚的师资力量、鲜明的办学特色、显著的办学成果，丰富的社团活动与翔宇鸾娃领导力课题展示让大家看到了淮师一附小教师在素质教育中作出的探索与努力。台湾大学教授林进材、南京师范大学教授张新平、华东师范大学教授李家成等专家阐述了何为学生领导力培养？学生领导力培养从何而来？学生领导力怎么教？风趣幽默而又接地气的讲座让大家明白了“新基础教育”对于“学生领导力”的理解、实践与期待。

针对学校下半学期将创建“新优质学校”，钱丽美校长一语中肯地提出“寻找管理中的变化与问题，推进学校高品质的发展”，每位行政需在工作过程中不断审视自己的不足，提升管理能力，尤其是反思能力，解决问题能力。因此，每个行政围绕自己分管或具体负责的一项工作，进行了深刻的反思，并提出了后期发展的有效策略。课程处各学科责任老师反思了如何有条不紊开展日常工作，如何在质量年中取得佳绩；教科室提出了课题研究推进中，课题组成员上传网络资源工作不太及时的问题；学生发展处提出只有靠严格的制度来管理人，推动人的发展；后勤部门反思了职称评审，缺失长程系统的规划培训；食堂食品采购，缺失层层把关与质量监控等。各部门即将开展的重点工作也在反思中进行了沟通与协调。

学校在快速发展中难免会出现问题，但只要我们每个教育工作者始终怀揣教育理想，坚守教育的本真，在教育的变与不变中寻求最佳平衡点，定会推进学校高品质发展。