——记龙小中年段科普类说明文教学研讨 

   5月24日下午，我校小学语文二、三、五年级教研组组织了一次主题为《科普类说明文教学》课例研讨教研活动。三年级教研组的叶小兰和潘虹老师分别执教了《恐龙》和《海底世界》这两篇说明文，课后两位老师又针对自己的课堂教学进行了说课。两位老师精心备课，认真上课，顺利完成了教学任务。两节课朴实、扎实、真实。在两位老师的精心指导下，通过师生对话、生本对话、生生对话，孩子们咀嚼到了科普说明文语言文字的味道，品味到了语言文字给他们带来的无限快乐。

许华章主任对本次语文教研组活动进行了具体指导和安排，各教研组老师对两位执教老师的课予以了充分肯定并提出了中肯建议，同时也对如何更好地开展中年段的科普类说明文教学各抒己见。最后，许主任对此次教科研活动予以指导并提出针对性建议，肯定了两位执教老师有较强的教学方法意识，用了很多教学手段指导学生学习说明文写作方法，通过“教结构”、“用结构”的方式，由“扶”到“放”，让学生从知道说明方法的名称、作用再到应用这三个层次进行说明文的学习，并提出了多元的生生互动方式更能提高课堂教学的效率，在教学说明文课文的过程中应抓住趣味，将其贯穿在听说读写中，可以用“演一演”作为说明文教学中“说”和“写”的抓手，更好地服务于科普类说明文教学。

   以教带研，以研促教，提升教师的研究意识、学习意识、创新意识是我校语文教研组常抓不懈的一项常规工作。在座各位老师通过本次教研活动#替受益匪浅次语文教研组活动为在座老师指明了说明文教学的方向，相信在大家的齐心协力之下，学生的语文学科素养将稳步提升，教师的成长也将在和谐合作的氛围中奋进、在融合交流里创新发展！（撰稿、摄影：戴业鸣；审核：徐彩芬）