科学的教育离不开教育的科学。科研兴校，科研强师是我们实施素质教育，推进新课程改革，大面积大幅度提升教育教学质量的最佳选择。因此，提升教师教科研能力显得尤为重要。8月23日下午，学校很荣幸地邀请到了新北区教研室的万荣庆老师，为龙小的老师们献上了一顿丰盛的精神食粮——教师如何提升教科研能力。

  万荣庆老师从"关于课题研究"，"几个教育理念"，"教学论文的撰写"，"如何观评课"这四个方面展开，详细而生动地向老师们做了讲解，现场不时有一些互动，就像回到了大学课堂一样，氛围特别好。万荣庆老师尤其重点讲了课题研究的种种："课题标题的话语方式"让教师们清晰了课题标题该如何命名；"课题研究的三种主要方式"让教师们知道如何进行更有效的研究。万荣庆老师还结合自己的案例向教师们介绍了"教育设计类文章"，"教学分析类文章"，"调查分析类文章"，"课题研究中关系类文章"，"解题分析类文章"的特点和撰写注意点，让教师们知道如何针对自己的教学和特点来选择撰写论文的类型。最后，万荣庆老师还强调了作为一名老师，应该从哪些方面进行观课和说课，介绍了详细的路径和关注点，可谓是面面俱到，让老师们都受益匪浅。

  万荣庆老师说，在他精心撰写的一篇论文发表时，他兴奋地去餐馆点了几个小菜下酒，这样极具画面感的描述让我们了解到"研究型教师"的小幸福。整整三个小时的讲座，万荣庆老师始终热情高涨，给在座的老师们留下了深刻的印象，相信我们龙小的老师们在今天之后，对"研究型教师"有了更深刻的理解，我们也将不断努力，做一名"研究型的老师"！