——记新北区“省小学数学核心素养培训暨小学数学教师基本功比赛培训”

聚区数学群英，汇前沿动态。为进一步明确新学期小学数学学科的发展目标，清晰新学期工作重点，提升小学数学教学质量，2017年9月6日下午，新北区教师发展中心组织的“省小学数学核心素养培训暨小学数学教师基本功比赛培训”在龙虎塘实验小学吟啸楼三楼会议室举行。活动由区教师发展中心陈建伟校长主持。

基本功比赛明方向，教研组计划共分享

首先，陈校长就新北区小学教师基本功比赛，从参赛对象、时间节点、组织要求等三方面作了具体细致的部署。接着，龙虎塘实验小学周剑老师代表龙小四年级教研组进行了教研组工作计划交流，他从指导思想、现状分析、发展目标、行动策略等四个方面进行交流，剖析了组内师生的优势和潜势，设计理论学习提教师素质，安排常规落实提课堂质量，设计抱团成长促教师发展，规划专题研究促师生成长。

理论学习有的放矢，评价研究基于现状

陈校长充分肯定了周剑老师的计划规范具体、目标明确、重点突出，并建议各所学校都能做实计划，关注日常；对理论学习提出了要求，他以《小学数学教材的专业化解读》为例，建议老师们用共读的方式进行学习，每学期精读一到两章，并在学习的基础上进行交流、分享，从而切实提高教师的教材解读能力。在此基础上，陈校长建议老师们加强教学评价研究，以省、市、区各类调研为机会，基于现状，落实“认真剖析典型、改革形成性评价的方式、加强专题研究、自我加压”等四个行动。

数报颁奖激励前行，核心素养落实日常

本次活动特别邀请到了《小学生数学》编辑部唐宇老师，他为大家宣读了第九届“小数报杯. 小小数学家”评选活动的获奖名单，为新北区十七所学校获颁发了“优秀团体奖”，相信各校会以此为契机，继续努力，再创佳绩。最后，陈校长就“小学数学核心素养”为大家做了专题讲座。他理论联系案例、图文相互结合，对小学数学核心素养的内涵、数学核心素养在小学数学教学中如何落实两个方面进行了深入浅出的解读，让老师们更加清晰了数学核心素养的一致连贯性与其在小学阶段的具体分解，明确了数学关键能力在第一学段的水平划分。

一年之计在于春，一学期之际在于学期初。本次活动在开学初为大家指明了方向，注满了动力，相信新北区各校小学数学组都会砥砺前行，不断奋进！

（撰稿：倪敏；摄影：倪敏；审核：徐彩芬）