11月3日上午，龙小音乐组开展了迎创“新优质”专题课堂研讨活动，由黄小乐老师执教的《牧童之歌》和王丽老师执教《瑶族舞曲》，三井小学音乐学科专家龚磊老师全程参与，并做了精彩细致的点评。

两位执教老师在自己精心准备的基础上，听取大家的意见，结合自身的教学风格，呈现出独有的的精彩。黄小乐老师以扎实细致的教学见长，她教态自然亲切，环节设计流畅，在教学中非常关注学生的课堂表现，并运用了多种的教学手段解决了重点难点，小朋友的声音和谐统一，充分表现了《牧童之歌》的欢快活泼。王丽老师挑战了一节欣赏课《瑶族舞曲》，欣赏课是一种很难的课型，大家都尝试的很少，王丽老师为我们做了一个示范，为以后音乐欣赏课范式的建立做了很好的尝试，她为了上好这节课，下了一番功夫，想了很多方法，第一部分的主题旋律编成歌曲，打击乐器的运用，舞蹈律动的配合，层次清晰的解决了很多难点，环环有目标，有解决，有提升，学生课堂非常投入。

龚磊老师在肯定两位上课老师的亮点和优势的同时，也提出了中肯的意见。他建议黄小乐老师语言的针对性要再强一些，版块间的过渡痕迹太重，最好用一种类型的谱表，不用太纠结连贯跳跃的问题，教师的要求要更明确，第三句难点教学的时候，可以再高效一些，强调一下重拍、强拍，这样附点延长就更明确。王丽老师这首欣赏曲目的第一部分上的层次很清晰，第二部分感觉很拖沓，再次使用乐器很吵，第二部分的要素捕捉不是太准确，第一部分可以再减少一些语言的评价，节省时间。今天学生很厉害的回答出了弹拨乐器，老师要强调一下是什么乐器？要再严谨一些，五年级学生，要多运用专业术语去引导，过于简单的描述性语言不要适合他们，要在精心设计一下结尾，最后可以所有的学生都加入进来，各种形式都一起进行，只要节拍能合上就可以，不拘泥于形式，第二段建议使用女生舞蹈，男生舞蹈，男女生对舞的音乐活动形式，这样有别于第一部分的感受方式，学生的兴致也更高。

课堂教学是我们的立足根本，扎实课堂，我们才能不断成长，让我们紧抓学校争创市“新优质”的契机，让我们的课堂教学水平更上层楼。

（撰稿：孙妍   摄影： 孙妍    审核：金华）