3月20日下午，伴随着绵绵细雨，龙小数学学科研究活动在盘龙校区拉开了帷幕。这次活动由荆亚琴老师主持，区教研室陈建伟校长全程参与我们的活动。

第一节课，梁玲霞老师执教了《分米和毫米的认识》。梁老师用她灵动的教学风格帮助学生认识1分米、感受1分米、体验1分米，随后巧妙的引出毫米，完善了学生对长度的单位的认识。整节课行云流水，在梁老师精致的活动安排中，学生深刻体验了1分米和1毫米。 

第二节课，王洁老师展示了一年级的《认识图形》。王老师由立体图形出发，通过画一画帮助学生初次感知平面图形和立体图形的区别。随后，学生在小组合作中完成对平面图形的分类，从而对于平面图形有了更加全面的认识。

两节课后，全体数学老师在会议室展开了讨论。首先徐子燕老师通过各版教材的横、纵对比，向大家介绍了《认识图形》这节课的设计理念。随后，两位上课老师也对他们执教的课展开了反思，以期将来的课堂呈现可以更加完整。

在评课环节中，陈校长针对第二节课向各位老师抛出了两个问题：如何让孩子体会到形在体上？为什么分类时孩子会产生很多错误和问题？各个教研组围绕这两个问题展开了激烈的讨论，大家各抒己见，常州小学数学课的特质在老师们的交流声中得以彰显。最后，陈校长对教学的各个环节进行了详细的指导，从“读懂教材的必要性”、“如何更有效地与学生有机对话”、“如何更好地搜集资源”等方面进行了全面的分析。

本次数学学科研究活动，由反思引发大家的思考，通过问题激发智慧，在交流声中教学就会从扎实走向精彩。

                               （撰稿：朱玥 摄影：徐英 审核：倪敏）