5月30日，音乐组在盘龙校区开展了课型专题教研活动，孙妍老师执教了一节二年级研究课《萧》，全体音乐组成员参加了本次活动。

《箫》是一首脍炙人口的民间小调，其旋律宛转悠扬，富有江南特色，不规则的乐句造成了学生的难点。孙老师抓住歌曲的音乐特点以及重难点，充分挖掘作品所蕴涵的音乐美，对本课作了低段音乐课堂教学中双基教学的新尝试。她打破的常规的音乐课堂教学模式的样板，着重对学生识谱教学、节奏教学等基本的双基知识的教学，采用生动活泼的教学方式，营造轻松愉悦的课堂氛围，激发孩子们学习乐谱的欲望，让孩子们始终在艺术的氛围中获得审美的愉悦，做到了以美感人、以美育人。

课后，在王丽组长的组织下，老师们对本课进行了深入的研讨。识谱技能是学习音乐的基本工具，是解读和表现音乐的手段。在不断的学习和实践中，我们越来越意识到，识谱教学是音乐教学中的重要内容之一。在音乐课堂上如何正确处理课程中音乐知识、技能的学习与发展审美体验和文化认知能力的关系显得尤为重要。而在本课中孙老师做了很好的尝试，这也让音乐组在低段如何有效的进行识谱教学留下了课题，以后的教学中还需要整个教研组共同研究、探索与挖掘。

                                                                                               撰稿：王丽 摄影：王丽 审稿：金华