生命因运动而美丽

——记龙小诗意文化节之四年级系列活动

“池亭五月开，树木始萌动。”五月，是生命萌动季节。龙小第五届诗意文化节在这个五月拉开帷幕。本次诗意文化节以“美丽的生命”为主题，以年级为单位开展平面系列活动。四年级组在阅读校文化节方案后，锁定了“运动”这一关键词。所谓“流水不腐，户枢不蠹”，运动是生命的源泉，生命因运动而精彩。有了活动方向后，四年级组全体教师群策群力，通过年级论坛，班主任微备课等平台研讨制定了“生命在于运动——健康来自坚持”系列活动方案，在为期一个月的文化节中逐步推进，有效落实活动。

一、运动知识我了解

5月11日，年级活动进入第一阶段，各班班主任先后利用班队课，从运动知识层面，与学生进行交流互动，开展了《我运动、我健康、我快乐》主题班会。班队课上，班主任老师从运动的好处导入，打开了学生的思维，促使学生正确全面地认识了运动。接下来运动项目竞猜游戏和喜爱的运动项目交流环节，激发了学生运动的兴趣。而运动名言搜集、交流，进一步激励学生为了个人生命健康要运动，为了民族兴盛更要运动。运动小贴士，从运动服装、热身运动等方面交流探讨出了一系列运动中的注意事项，给学生运动实践最实在的指导。5月11日，也是四年级的家长开放日，老师们抓住这个契机，把文化节的活动分享给家长，让家长了解并支持学生开展活动，更鼓励家长与孩子一起运动，营造家庭运动氛围，更好地促进学生运动。这样一堂班队课，对学生进行情感和理论教育，帮助学生认真看待运动对个人和社会的意义，从思想上热爱运动，打响了诗意文化节的第一炮。

二、运动坚持我能行

5月14日，在班队课指导陆续结束后，班主任们带学生进入了第二阶段，运动计划制定。凡事预则立，不预则废，运动也是如此。学生根据课堂指导，自己的兴趣爱好和家庭实际情况，制定了属于自己的运动计划表。看着一张张目标明确，时间段和运动项目清晰的计划，还有学生坚定自信的脸，相信坚持运动，他们能行！

三、运动精神我学习

运动不能止于理论和计划，必须要落到实践中，让学生在真正的运动中增强我们的体质，得到快乐和拼搏的情感体验。5月15日，活动进入第三阶段，运动体验，在运动中感受体育精神。考虑到集体性的运动更能促进学生的集体凝聚力，锻炼学生奋进拼搏的精神，还能让学生体会和学会团结、合作、互勉的宝贵情意。这一阶段开始了全年级拔河比赛和亲子运动会两项集体活动。5月15日大课间，年级拔河比赛热火朝天地进行了。本着“友谊第一、比赛第二”的原则，拔河比赛随机抽签组队，两班一组，分两场比赛。学生在比赛中感受了顽强拼搏、团结一心的精神，也收获了付出努力的喜悦，体会到了运动的魅力之处。在语文课上，语文老师们指导学生回顾了比赛，撰写了作文，写出了运动感悟，使运动收获更深刻。而四3、四7、四8、四9班还相继邀请家长，开展了亲子趣味运动会，促进了亲子关系，使家长和孩子一起参与文化节的活动，共同学习与成长。

四、运动活力我展示

在这一个月诗意文化节中，四年级全体师生还在共同坚持着一项运动——啦啦操。这是一项愉悦、轻松又振奋精神新型运动项目，深受学生喜爱，特别适合学生课余时间锻炼。在文化节初，四年级的老师就精心选择并设计好啦啦操的动作，并指导四4班米希函同学拍摄了示范视频，发到班级QQ群。学生们在校利用体育活动课、班队课和雨天大课间等时间学习跳操，在家跟着视频每天练习，坚持锻炼。在6月1日，诗意文化节闭幕式上，四年级学生手捧花球，全体总动员展示了活力四射的啦啦操《乐享运动》，把一个月的运动成果分享给全校师生，把运动快乐带给大家。一张张自信灿烂的笑脸，一个个活力四射的身影，彰显了运动的魅力，生命的美丽。

    生命因运动而美丽，相信通过这一个月的诗意文化节活动，四年级全体学生都热爱上了运动，能在之后的生活中能坚持运动，时刻绽放生命的美丽。

撰稿：潘虹

拍摄：潘虹