——记2017-2018学年第二学期数学教研组总结活动

时光流逝，一个紧张而又忙碌、求实而又奋进的学期即将结束。龙小数学组的全体数学教师齐聚会议室，由各个教研组长进行了本学期的教研组总结。

本次总结从一年级教研组开始，由“点”的学习带领“线”的思考到师生全“面”的成长，总结反思了一个学期以来组内开展日常教学研究的历程，过程丰实，学生成果丰硕。二年级教研组用生动的教学研究事例，具体阐述了学习、实践和思考的辩证关系。他们认为，学习是实践的基础，研究是教学提升的关键。多方面、多角度的学习、实践和思考，带来了组内年轻教师的快速成长。三年级教研组，以“课程建设”与“互联网+”引领教研，在教研组长荆亚琴老师的带领下，他们思考多、站位高，正因为如此，三年级的学生素养得到了很大的提高。四年级教研组，在回顾一学期工作的同时不忘反思，从教研到备课，从学生发展到教师成长，及时做出了新学期的展望。五年级教研组，以“遇见”为主线，回顾了教研组成员学习、研究和培养学生常规等教研活动。六年级组紧抓教学质量和教学研究，并蒂花开，成果斐然。不同的教研组落脚点虽为不同，关注点也不尽然，可是共性特点是每个团队都善于合作、善于学习、善于分享，都有着共同的教育期望。

在各教研组的总结之后，不同年级的老师及时进行了点评，他们从组外人的眼光来谈学习和研究，从局外人的眼光来说还可以做到的，互动碰撞中一起反思回顾。

钱丽美校长全程参与了本次活动，进行了两次意味深长的点评，她表达了自己感动、感激于数学团队的合作与创造，同时她也指出，是大家的自觉主动让团队更有生命力，“今日之我以非昨日之我”，不管是年轻教师还是有经验的老教师，在不同的学期、不同的教学环境、不同的节点事件中都获得了新的“长”，真实的“长”。

最后倪敏主任对本次活动进行了总结，她的总结点评简练到位，不仅让我们全体数学老师看到了她的努力与大家的共同成长，也让整个团队拥有了继续合作前行的力量。

（撰稿：万一琴；摄影：张琰；审核：倪敏）