金秋送爽，丹桂飘香。英语组青年教师成长团的教研活动如期举行。在英语组这个大家庭里，越来越多的新青年教师开始崭露头角，展现她们的勃勃生机。

  本次活动中，新教师周敏颖为大家送上了六上Unit4《Then and now》story板块的教学，首先周老师让孩子们观看视频，对比现在和过去的科技发展，从而引入主题Then and now，再将自己儿时与现在进行对比，引发学生学习期待。接下来让学生两两合作，讲自己现在和过去发生的变化，为课文的学习进行了铺垫，最后引入本课主人公Mike，所有环节都十分流畅，可谓行云流水般一气呵成，这与教师平时扎实的基本功是分不开的。这篇文章需要处理的内容很多：一般现在时中的三单、过去时中的不规则动词，这些都是英语教学中的难点和重点，周老师都巧妙地将这些难点一一化解，单词方面：她采用随文识词的方式，高效快捷，也符合六年级学生的认知规律；文本处理上：她采用表格式教学方法，结构清晰明确，为学生搭建学习框架；板书上：她重难点突出，并且给出文本重点句型，便于学生理清思路。但正如学科负责人顾老师所说，课无完课。老师们在课后研讨中也提出，孩子在最后一个环节的输出不是很高效，不是很会流利地表达，这就提示我们青年教师在训练学生思维，锻炼思维品质这方面还有待加强。

  结合日常观察和调研，顾老师还给新教师梳理了评课的三个着力点：发现亮点、剖析盲点、亮出观点，鼓励大家优点说够、缺点说透。顾老师还对大家的日常教学给于相关指导，特别提醒大家除了教学设计，更要关注课堂组织能力的自我培养，教学有“术”，更要有“范”。

  自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。在这凉爽的秋日里，我们英语组新青年教师会更奋发向上，扎实日常教学，成就更好的自己。

                             （图文：樊露）