11月21日上午，我们龙小科学组迎来了第七个学科研究日。全体成员都积极参与了本次活动。大家在陈静娴组长的带领下深入解析课堂,开拓思路，探讨科学课堂的教研方向，努力使科学课堂更加诗意有趣。

本次活动由葛昊昊老师展示了一节三年级的《观察水》。葛昊昊基于本节课的教学目标和三年级学生的特点对教材进行了由繁变简，精心设计。通过让学生分辨三杯液体中的物质是什么来导入新课，激起学生的探究兴趣。紧接着通过“看”、“闻”、“尝”多种感官来观察水的特点。教学过程层层递进，结构清晰，目标明确。整个教学过程对学生的观察方法进行了培养，既充分调动了学生的学习积极性，又体现了学生的课堂主体地位。值得一提的是，葛老师在讲授“闻”、“尝”的正确方法时，放弃了传统讲授法，而采用视频指导法来激发学生的学习兴趣，使学生在愉快的氛围下掌握了知识。课后，组内经验丰富的老教师们也从各个方面对本课提出了一些建议：三年级科学教学要培养学生的动手能力和表达能力，以激趣和培养良好的科学习惯；问题的提出时需要更加具有针对性；教师评价以及教师语言应进一步加强和改进。通过本次活动，所有老师对今后的课堂教学方向有了更加清晰的认识，青年教师将在老教师的指导下埋头钻研，不断进步！

撰写：孙燕芳  摄影：孙燕芳  审核：王丽