为促进综合学科组老师的共同成长，有效落实督学工作。12月5日上午，综合学科组研究日活动在龙小会议室举行，会议由王丽主任主持，全体综合组老师参加了此次活动。本次会议共分为两个议程，一是明确近期综合组常规工作，二是综合组内关于幸福作业的交流以及关于叶澜教授《新时期“新基础教育”研究再出发》的报告的学习与分享活动。钱丽美校长、顾惠芬副校长亲临会议，并对本次活动做了更为高位的引领与提升。

首先，由王丽主任部署了近期工作重点，围绕区督查工作，要求老师们着力完善好各组台账资料、专用教室及场馆文化布置，积极准备迎接督查的工作动。其次王主任再次强调了教学常规的重要性，要求老师们守住底线，重视路队和课堂常规，严守师德底线，不体罚学生。唯有抓实常规、守住底线，才能提升教学工作的品质与内涵，通过此次对常规的再规范，相信能促进综合组日常管理的整体上升。

其次是三位老师的学习与分享，科学组陈静娴组长围绕科学假期幸福作业作了详细阐释，科学组的幸福作业针对科技特长生和全体学生分层进行布置，主要分为四大类型：科普阅读类、参观体验类、创意制作类和探究实验类，也对不同阶段不同年级学生作了具体要求。美术组周小燕组长也分享了他们的实践做法，围绕幸福作业自主性、结构化、合作式、分享力、愉悦感五大特质作了相应思考。美术假期幸福作业，幸福体现在哪？分别是：课堂的展示与评价，开学第一课的展示、网络以及微信的宣传和竞赛考级的要求。并针对绘画和手工两类幸福作业，在各年级各年段作了详细的规划。更值得借鉴的是，美术组还对幸福作业的生成性作了相应的评价。相信经过今天两位组长的分享，其他学科组老师也能有所思有所感并在今后的教学中加以改进实施。随后苏波组长分享了《新时期“新基础教育”研究再出发》的报告，重点围绕：解读“新时期”与“再出发”、 学科育人价值的全面深度研究、学校综合活动育人价值的充分开发、概要说明我们究竟想要做什么，我们要走到哪里去这四个板块进行了分享。希望我们能跟随叶澜老师的脚步，努力朝着厚朴如树，温润如玉，灵动如水，绚丽如风的方向，朝着叶澜教授为我们指出的明路前进，达“自然而然”之境。

而后顾惠芬副校长就综合学科组幸福作业的研究力度和态度作了赞赏，也提出了更高的要求：综合学科组的幸福作业应再进行深度开发，达到各学科之间的有机融通，并强调只有不断学习才能焕发幸福作业的光芒。最后钱丽美校长对综合学科组研究日活动做了点评，首先肯定了综合学科组的努力与实践，也要求老师们要在日常中提升自己的理论水平，与实践进行对接，重点强调了新基础教育研究的实质，对综合组老师提出了更高的要求。

相信通过此次的教研分享活动，能让综合学科组教师明晰今后的前行方向，一步一个脚印，不断超越，共升生命的意义。

（撰稿：张玲 摄影：沈沁怡 审核：王丽）