4月25日上午，常州市小学科学第二次教研活动在邹区实验小学开展，本次活动以花园小学的于婧老师和邹区实验小学的许丹艳老师分别执教二年级和四年级科学为主要内容，结合“实验类课型”在低中年级科学课中的实施为主题，进行了一次深入认真的研究。

于婧老师执教了一节二年级新教材《神奇的新材料》，她以小鸡用荷叶作雨伞的故事为导入情境，学生通过观察水滴在荷叶上滚来滚去的现象，探究荷叶不沾水、不沾灰的特点，从而引出与荷叶表面的特殊构造类似的纳米材料。于老师向学生展示纳米材料的特性，还列举了纳米液态膜和纳米海绵等材料在生活中的应用，揭示课题——神奇的新材料。本节课中，每个实验都有明确要求，实验具有高效性，教师指导到位，学生的评价语丰富，不失为一节成功的科学课。

第二课是由许丹艳老师执教的四年级科学《探秘花青素》，一朵变色花成功勾起了学生研究的兴趣，许老师使用生活中的紫甘蓝汁，引出了酸碱指示剂的概念，让学生在实验中探究花青素的作用。本课分为两个板块，一是检测花青素的含量；二是探究花青素的用途。课堂实验中，学生观察发现生活中含有丰富花青素的食物有哪些，并自主规范调查花青素的抗氧化作用，最后徐老师还提出让学生课后继续研究枫叶入秋后由绿色变为红色的原因，非常具有深度，使本节课的内容得以升华。

两节课获得了市小学科学教练员瞿晓峰老师的高度评价，瞿老师认为两位老师不仅是给学生上了两节精彩的科学课，更是给台下听课老师上了堂很好的示范课，形容课堂内容十分“劲道”，实践出智慧，唤醒了我们对物理、化学和生物的探究兴趣，实验材料也非常具有实用性，卡通图片生动有趣，结合探究主题，两节课具有高度综合性，很强的开放性，很好的持续性，高度的认知密集，知识获得与能力培养相辅相成。

通过此次市教研活动的观摩学习，科学老师不仅对科学课教学的特点有了新的认识，为更好地开展实验教学积累了经验，同时也锤炼了教师的教学基本功，相信每位科学老师都有所收获，都能学以致用。

（撰写：段菲 摄影：段菲 审核：王丽）