一次心灵的洗礼，一次更好的成长。6月28日晚，龙虎塘实验小学家长成长课堂如期而至，在龙小玲珑校区由施英博士开讲。通过第一讲“认识自己的养育风格”以及第二讲“了解孩子学习状态”的学习，参与学习的家长们收获颇丰。当晚，我们的家长们，动力满满，早早的来到教室，等待施英博士的开讲。

施英博士的第三讲分享的主题是——学习动力的激发和培养。在开讲之前，施英博士抛出了这样一句话“永远不要相信孩子是自觉的！”告诫在座的家长，人天生就有惰性有不自觉的一面，而身为家长需要做的就是不断反思自己与孩子共同成长进步。

紧接着施英博士向我们讲解了家庭环境的重要性。告诉家长在家庭关系中，夫妻关系是最重要的，良好的夫妻关系，可以给孩子更多的安心，也有利于亲子关系的培养。

为了加深家长的理解，施博士还例举了自己做咨询中一个孩子与父母的真实案例，告诫在座的父母们一定要相信孩子，鼓励孩子，正确引导孩子，不要折断了孩子的翅膀，却还在责怪他不懂飞翔，也不要总是羡慕别人家的孩子如何，而应该多反思，自己给孩子提供了些什么。你希望孩子独立，那你就要学会放手学会信任，你希望孩子积极，那你就要阳光要给他正面的榜样，你希望孩子友善，那么你就要温和，你希望孩子懂得创造，那么你也要保持好奇心，愿意不断学习和探索。

在课堂上，施英博士分享了一项针对全国18个城市上万个家庭的调研结果，小学生家长最关注的三大问题是：1、孩子注意力不集中2、粗心3、写作业拖拉。这个答案戳中了在座每位家长的心。随后，施老师又带着家长们一起分析被三大问题背后的真实原因——学习没有主动性，引导家长去思索为什么孩子的学习没有积极性？ 为什么她们会对学习失去兴趣？

在发现孩子存在这些问题的时候，我们要反思自己的教育，你有没有不顾孩子的爱好为她安排学习内容？有没有不顾具体情况，提出孩子达不到的要求？有没有用喋喋不休的唠叨指责代替了一切情感上的沟通？为了让家长根深的体会这个问题，施博士在课堂上组织了家长去讨论，让大家两两组合，一起去思考如何能让孩子觉得学习是一件有意思的事，家长在这个过程中可以做些什么？通过讨论学习，让家长们意识到了，应当加强自己的求知欲，去影响孩子，然后尊重孩子的兴趣，与孩子讨论他的未来。与此同时还要学会倾听，关注他学校里发生的人和事，关注他的兴趣变化，让他始终觉得自己有人尊重有人依靠。

台上老师用心的讲解，台下家长们静静地聆听、默默地对照和反思自己的教养方式，在演练环节，大家也是认真的家庭教育中存在的问题，演示出来，然后倾听老师的解答和其他家长的反馈。

通过听讲、讨论、互动以及随堂作业，家长们不断反思日常教育中存在的问题，并运用所学方法去制定自己与孩子的暑期共同成长计划。

龙小家长们课上的好学以及课后的反思，也给施英博士留下了深刻的印象，并赢得了她的肯定。我们相信家长们专注的学习和认真的倾听，课上的讨论以及课后的实践，都将有助她们更好的跟孩子沟通交流。我们也相信通过这批种子家长们不间断的学习，实操、分享，会有越来越多的孩子和家庭受益。

孩子的内心力量得到滋养，内在向上的动力得到保护，孩子才能绽放最好的自己。让我们积极正确的引导，努力激活孩子的内在动力，激发孩子的潜能，使他们真正成为学习、生活的强者。让我们一起加油努力吧！

                         （撰稿：管子萱妈妈   摄影：张梦凡爸爸   审核：吴静娟）