炎炎暑退茅斋静，阶下丛莎有露光。夏日的暑热渐消，龙虎塘实验小学报告厅内却充满活力。8月23日下午，龙虎塘实验小学教育集团内三所小学数百位老师齐聚诗意校园，聆听来自南京师范大学的著名心理学教授赵凯博士带来的专家讲座。

　　赵凯博士现任教于南京师范大学心理学院，曾获南京师范大学青年教师教学十佳称号，今天，赵老师立足于心理学视野，为老师们带来了题为《修心 人文 精进——心理学视野下小学教师的职业生活与心理建设》的专题讲座。三个小时的讲座中赵老师激情澎湃，活力四射，给与会老师们留下了深刻的印象。

　　赵老师首先以风趣的口吻笑谈了韩剧风靡一时的原因，并由此谈到小学教师职业，认为教师职业传播知识既博又专。接着剖析了当前教师工作的两大现状：缺乏主动工作意识，即“被动完成”;工作形式陈旧单一，即“不够用心”，又从个人角度厘清了90后教师职业素养问题的四大普遍表现。在此基础上，借由温家宝总理的两句话引出了教师职业的术和道。

　　紧接着，赵老师从“犹太人为什么‘牛’?”这一看似无关的题外话谈起，借用一连串详实的数据深入浅出地向老师们作了解读，并最终回到主题，从三个模块解读现阶段小学教师该如何进行心里建设。他认为，老师首先要不忘初心，拥有教育情怀，即工作态度要亲切主动、耐心周到，工作理念上要充分信任和爱护学生、以服务学生为己任并充满责任心。然后，赵老师就如何做一名被人喜欢的教师和在座老师们进行了一项“教师魅力指数”的小测验。通过测验，老师们感受到了心理学的魅力，也知道了自己在人际交往中的不足。其次，教师还要爱岗敬业，讲求真才实学。赵老师把这一点归结为一个中心，即导入标准的职业价值观，和两个基本点，即积极促进自身专业化成长和提高执行力。最后，赵老师提出教师还要健康快乐，享受教育幸福。针对教育事业中的“三座大山”和“三把利剑”，赵老师带来了独特的应对招数，让老师们受益匪浅。

　　三个小时的讲座在经久不息的掌声中落下帷幕，老师们带着满满的收获和思考开启全新的学期。相信老师们会不断修炼教育生涯中的道与术，不忘初心，真正体会到职业幸福。(摄影、撰稿：刘凤娇  审核：徐彩芬)