金秋的阳光洒在树叶上，洒在花瓣上，也洒在我们的心上。2019年10月10日下午，龙虎塘第二实验小学全体班主任齐聚会议室(3)就班主任在家校合作中所承担的角色进行了经验分享，本次会议由林燕群主任主持，分管德育的钱校长也全程参加会议，加入了交流与研讨。

　　本次活动一至六年级进行逐个团队智慧的分享，中间穿插互动点评。一年级组从家长的角色分类出发，介绍了班主任与妈妈家长和祖父母家长“过招”的方法：与不同类型的妈妈沟通时，需要讲究不同的策咯，还可以向不同类型的妈妈家长借智、借力、借爱、借物，为学生创造更好的教育环境;面对祖父母家长，班主任要将理解、帮助和表扬进行综合运用。

　　二年级组聚焦班歌策划这个活动中的班主任角色进行详细阐述，从长程的角度讲述了一个主题活动的不同阶段中教师是如何引领家长和学生共同成长、如何给学生提供帮助、如何有效达成班级文化建设的目标。

　　三年级组先采用ppt与短视频相结合的方式就“家长进课堂”展示了5个班9月份的不同活动形式和内容，其活动的场域涉及到校园、家庭和社区。再由王巧凤老师详细介绍了三(1)班的水果大比拼活动各阶段中班主任的角色承担。年级组长曹晓曙老师总结了三年级活动的目的和意义，提出班主任应该主动与校方、家长、社会等多渠道沟通，有高度地“提升班主任管理者、合作者、领导者的角色意识”，从而更好地为“家校社协同育人”服务。

　　四年级组以情景剧的形式围绕重阳节活动展开了一组妈妈家长与班主任的对话，从对话中彰显班主任的智慧与协调能力。随后，年级组长做出总结，指出活动的开展离不开家长，班主任在活动中要有思考，活动后有总结，与家长真诚交流、和谐合作才能促成活动的圆满开展。

　　六年级组的张洁老师分享了自己班级的真实案例，提出了只有深入了解学生的家庭环境才能解决根本问题的策略。接着以情景剧的形式演绎了一段真实的班级故事，并继续向大家抛出了棘手的问题：作为班主任如何处理这种情况、应对这样的家长和学生呢?现场就这个问题展开了热烈讨论，叶朝阳老师和杨楹老师进行了经验分享。

　　钱丽美校长全程参与了活动，并对班主任团队近期的努力和成长作出了肯定，也进行了高位引领：班级活动要充分发掘育人价值，作为新时代的班主任需要依靠各种力量建立融通思维，扩大开放的视野，发自内心地关爱孩子，让家庭缺失的孩子回归正常。同时，我们需要坦然面对各种问题，永不言弃，懂得关爱，才能把教育办好!

　　吴静娟主任对本次研讨的主题进行了深度分析和提升，还结合自己的带班案例深入浅出地与大家进行深入分享，强调教师要心态开放，理念先行于家长，巧妙引领，才能让群体绽放。

　　最后，林燕群主任对本次活动进行了总结，相信大家带着本次活动的收获，定能进一步清晰在家校合作中的角色定位，坦然面对各种任务。相信在今后的教育之路上，智慧的思考加上果敢的行动力，也定能让班主任们享受到专业的幸福!

　　(摄影：顾洁  撰稿：孙丹  审核：曹晓曙)