手捧《家长必读》一书，带着老师给予的任务翻开了书本，我有些意外，也有些惶恐。一章一章浏览着，回忆着孩子进入新班级的一个月生活，似曾相识，产生了许多共鸣。静心思考，感到曹玉宸的特点是“静”，家庭教育最大的亮点是父母陪伴。这也是孩子能沉下心学习的一个重要因素。我就把平时生活中对孩子教育的一些小事情分享给大家。

一、坚持自己带孩子

由于工作原因，我和爱人平时都很忙，也曾让家中老人带过一段时间孩子。但是，一段时间下来，发现隔代教育的通病也在我家孩子的身上表现出来：孩子开始任性，一点小事不随心就开始乱发脾气。于是，全家沟通后，决定克服困难，仍由自己带孩子。

中国有句古话：“言传不如身教，身教不如境教。”都说家长是孩子的第一任老师，也是最重要的老师。老辈人或多或少，对孙辈的孩子都会有些溺爱。作为父母，引导孩子积极健康向上地成长，是权利更是责任。曾看过人民日报上的一篇文章，主旨是说父母应该把培养孩子作为最重要的事业，我非常赞同。“工作忙”不是放弃带孩子的借口，想方设法多陪孩子，合理安排工作事务，同时让孩子感受到父母的不易与对自己的爱，这本身就是家庭教育的一部分。

二、培养孩子良好的习惯

父母的言传身教、身体力行对孩子的影响是最大的。孩子都很聪明，善于从家长的言语、行为甚至表情中揣摩家长对自己行为的认可度，从而知道什么是可以做的，什么是不可以做的。

孔子说：“少年若天性，习惯如自然。”要想做一个优秀的父母，就应该给孩子最好的礼物——良好的习惯。而好的习惯需要从小培养。

曹玉宸刚上一年级的时候很不喜欢读书，我开始的时候和他一起读故事，接着让他自己阅读，再下来让他读完故事和我分享故事中的情节，每天不间断，坚持做下去。现在，每天不用提醒，他都会记得自己找书读，并作为自我要求作业的一部分。

孩子都喜欢玩，有的孩子一贪玩就忘记时间，到临睡才想起作业还没完成。由于小学放学较早，孩子放学后，我还在工作，还有一堆的事务需要安排，经常不能照顾到他。起初，曹玉宸总是自己玩，等我下班了才开始做作业。几天后，我发现孩子作业效率低，拖拉，于是等孩子放学到我办公室，我先帮他梳理当天的作业，并要求他逐渐学会自己记录作业并先完成不需要大人协助的作业。几天后，放学回到爸爸的办公室，他就能自己找出书来阅读，然后完成口算练习，并把老师布置的作业中能独立完成的部分做起来。渐渐地，先做作业，做完作业再去玩已经成为了习惯。

很多时候，我会让曹玉宸自己完成一件事，作为家长，不代替、不包办，让孩子独立思考并自己想办法解决问题。日积月累，孩子开始习惯根据给定的要求，独立完成任务，并在这一过程中，培养了孩子的专注力。

三、培养孩子的兴趣专长

孔子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”兴趣是学习的先导、学习的动力。只有找到孩子真正内在的兴趣，孩子才会将“要我学”转化为“我要学”。现在社会上很多家长热衷于给孩子报各种各样的兴趣班、补习班，美其名曰“不能让孩子输在起跑线上”，而对于孩子来说，过早被动地“被安排好”每天每个时间段的任务，往往会很快丧失学习的兴趣与主动性。

曹玉宸在报兴趣班前，我让他选择自己最感兴趣的一到两门课，并告诉他，这是你自己的选择，选好了，就要坚持下去。他选择了机器人，于是我让他坚持学了三年，现在已能脱离说明书，很快的完成各种乐高积木的拼装。我也买了各种乐高积木，鼓励他创作自己的作品。在后阶段，准备逐渐让孩子接触到简单的电子元器件连接与图形化编程。

另一门兴趣课的选择，并非孩子的主动意愿。我们希望让孩子选择一种乐器学习，陶冶情操、培养艺术感悟力。但孩子并不想学，于是我们以孩子身边同龄人的例子激励他，帮他选择了尤克里里的学习。这种夏威夷小吉他的特点是容易上手，孩子学了2节课，就能弹奏一首完整的曲子了。于是我们将孩子弹奏的过程拍下来，发在亲友群里，很多亲友看到曹玉宸，都对他的弹奏大加赞叹，而孩子也从这些赞扬中收获了自信，之后，不需要我们督促，孩子自己就会主动练琴了。

除了专项兴趣引导外，我还会在平时陪伴孩子的过程中，对他渗透生物、军事、天文、地理、科学方面的点滴知识。闲暇时光，带孩子去户外游玩，看到孩子不认识的植物，就告诉他这种植物的名称、习性、作用；看到某个典型建筑，就告诉他这个建筑的历史与文化传承；看到天上的飞机，让他折纸飞机，感受“飞机是怎么飞起来的”，并告诉他有关空气动力学的简单知识；中秋节，带着孩子去天台用天文望远镜看环形山……碎片化的知识渗透，让孩子在不知不觉中开阔眼界。虽然也许孩子一时间记不住、理解不了这些知识，当他后期的学习中、阅读中再次接触到这些时，之前的记忆碎片将会帮助他更好地理解并掌握相关知识。

孩子的教育是父母一生的课题，家庭教育更是孩子成长过程中不可或缺的重要部分。作为父母，我们和孩子共同努力，不断学习。以期不负父母之名！

                     常州市新北区龙虎塘第二实验小学二7班曹玉宸爸爸  曹玮

                   获新北区《家长必读》征文二等奖