女儿的出生赋予了我一个神圣的称谓：妈妈，简单的两个字代表的不仅仅是身份，更多的是一份责任，女儿的入学又赋予了我一个全新的称谓：家长，它与“学生”配套出现，又与“学校”紧密相连。时光荏苒，不知不觉间女儿已经读五年级啦，马上就要面临小升初，在学习上生活上对于孩子来说都是一个非常大的转折点。感谢班主任姚老师让女儿带给我这本《家长必读》，让我系统了解小学高年级孩子身心特点、学习“如何当一名小学高年级孩子家长”。  做“家长”，应当是不断学习的、有规划的、以身作则的┄┄

从“序言”到后面的八课内容，我一一阅读，一课一课的学习。越发感受到这本书的分量。就责任意识、自主学习、社会实践、体育锻炼、亲子沟通、小初过渡等话题，有一些感想：

一、  关于责任意识

    责任感的培养是关系孩子一生发展的大事。如果孩子被父母关爱的网紧紧罩住，伸展不出稚嫩的双翅，在被动的氛围中，久而久之，孩子就养成了懒散、拖延、推诿、凭兴趣做事的习惯和心态，便会逐渐丧失学习、劳动的主动性、积极性。所幸龙小很注重孩子们责任意识的培养，通过开展学会旅游、学会整理等一系列活动，在孩子们心中种下责任的种子，让他们学会洗衣、做饭、扫地拖地等最基本的生活技能，体会家长的辛劳，增强自我责任感。一件很小的事：学校曾倡导孩子们自己背书包，自此，不管书包有多重，孩子都始终坚持把书包背在自己的肩头。

二、关于自主学习
    自主学习是孩子一生中最重要的学习方式，那么，我们家长该怎样引导孩子学会自主学习呢？书中讲了六个方面：一、用目标引领自主学习；二、用计划落实自主学习；三、在预习中学会自主学习；四、在复习中体验自主学习；五、在质疑中增强自主学习的动力；六、与孩子共同创建学习型家庭。我们家长关注更多的不是她的成绩，而是她的学习习惯。回到家先复习总结，再完成作业，然后预习，基本上是共识。会和她一起分析试卷上的不足，让她整理错题，按要求完成订正，避免下次再犯，四年下来，她具有自己安排时间的能力。

三、关于社会实践

社会实践是孩子成长的必修课。带她参加一些社会实践活动，渐渐地成为了一种习惯。我们参加各类社会实践活动，有学校推荐的科学类比赛，有国际舞蹈比赛，市作文比赛等，参加“好书分享会”爱心捐书，尽自己所能，奉献爱心。通过这些活动，丰富了阅历，拓宽了视野。生活中，我们一起种植物，观察它们的生长过程；一起做家务，摘菜、烧饭、洗碗、包饺子；一起去登山，俯瞰整个城市，领略“一览众山小”的情怀；一起去公园，放风筝、骑自行车，看夕阳西下；一起走进博物馆，了解历史；一起去旅行，感受民俗文化，欣赏沿途的美丽风景……从这些活动中，孩子学会了积累和坚持，收获了爱心和自信。

 四、关于体育锻炼

书中引用“毛泽东曾在《体育之研究》中说:‘体者，载知识之车，寓道德之所也。’‘无体者，则无德智也。’‘野蛮其体魄，文明其精神。’鲁迅教育他唯一的儿子海婴也遵循‘先兽其身，后养人心’的规律。教育家斯霞说:‘道德不好是危险品，智育不好息次品，体育不好是废品。’”体育锻炼对孩子的健康成长、知识学习乃至今后的一生都起着至关重要的作用。学校很重视孩子们的体育锻炼，每天会安排户外活动，孩子从一年级开始就爱上了踢毽，连续四年坚持参加训练。为保证锻炼的延续性，我们常因地制宜，带着孩子登山、骑车、跑步、游泳、打球、跳绳等等，积极开展户外活动，让孩子在家庭体育锻炼中快乐成长。

五、关于亲子沟通

现在五年级了，女儿常常会问： “爸爸，你今天有空陪我下一盘象棋吗？”所以现在的孩子是很孤单的，有陪伴的需求。作为父母，其实能陪伴孩子的时间并不多，所以我很珍惜与孩子相处的时间。尽可能自己去接她放学，路上津津有味地听她讲述当天学校发生的一些事情。我偶尔也会给她分析道理，正确地加以引导。这些年来，一直坚持的睡前阅读时光，也是我们沟通的一种途径。

最后，小学高年级的孩子，我们应多一份关注孩子青春前期，引导孩子健康成长，希望在《家长必读》这本书的引导下，能及时调整心态，顺利帮助孩子做好“小初过渡”。 让我们和孩子共同努力，共同：“播下一个行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。”

                常州市新北区龙虎塘第二实验小学五1班李睿妈妈   李金峰

               获新北区《家长必读》征文二等奖