秋韵正浓，硕果在望。11月7日下午，龙虎塘第二实验小学开展了“学校文化建设”第二次论证会。本次活动有幸邀请到了原江苏省教科院杨九俊院长莅临指导。钱丽美校长、许华章副校长、杨伟副校长和全体行政参加了本次论证会。

　　回溯历史·创新展望

　　会议伊始，钱校长向大家介绍了龙虎塘第二实验小学的的“前生”，一张张历史图片，让与会老师进一步清晰了我校的百年文化。办学目标、核心理念、三大策略、六大工程……钱校长娓娓道来，如数家珍。

　　2019年8月，龙虎塘第二实验小学从原来的百年老校——龙小分流出来，独立建校。二实小既传承了百年老校的文化精髓，又身处具有“常州硅谷”之称的传感小镇。如何基于我校实际思考办学理念和学校文化，全体教师全员参与，对文化建设、学校定位进行了积极思考与主动解读，力求“新”学校在校园文化建设中，有传承有创新，更合乎学校的定位。

　　明晰方向·推敲表达

　　杨院长对二实小在学校文化建设方面的思考给予了高度的评价，他认为一所具有百年历史滋养的学校，其深厚的文化根脉已经深深烙印在了学校文化建设的方方面面，除了显性的校园环境，更有隐形的文化氛围，已经非常成熟。

　　为了让二实小更加根深叶茂，杨院长对我校的课程体系和课堂规程提出了建设性的建议。他认为，课程建设的维度和课堂规程可以进一步思考：如课堂教学中，既要追求诗意的内在涵养，还需要兼顾一定的挑战性。

　　在杨院长的高位引领下，与会老师们现场学习，与杨院长积极互动、对话，进一步明确了我校课程建设的方向。随后，大家基于我校管理、课堂、教师、学生的的内涵要素等，不断经历头脑风暴，斟酌、推敲、讨论中，进一步明确了我校的文化定位。

　　校园文化的建构，不是校领导的一锤定音，是全体教师自下而上的智慧汇聚。整整一下午的思维碰撞，我校领导和全体行政更加清晰了学校的办学理念。相信，全体教师将持续卷入我校的文化建设中，对我校的文化建设深入思考，努力打造内外兼美、高品发展的新样态。

　　(撰稿：徐佳  摄影：荆亚琴  审核：荆亚琴)