朔风乍起，一场寒雨送来了初冬瑟瑟的寒意。不知不觉中，又来到了月末，11月27日上午，龙虎塘第二实验小学的全体行政与年级组长聚集会议室，开展月末行政反思例会。会议由课程教学中心徐佳主任主持。

　　书中汲取智慧

　　分享，是一种公开的“见证”；分享，是一种无痕的“给予”。二年级的年级组长房丽丽老师与大家分享了《为了自由呼吸的教育》一书的读书心得。“教育的本质是解放人，包括人的智力和心灵、思维和情感，而不是束缚人、压抑人、限制人……”房老师从书中给她感触最深的句子讲起，并结合我学校的午间微课程、早读、自习课……细致解读了何为“自由呼吸的教育”，从时间和空间上把学习的权利还给学生。

　　反馈明晰方向

　　课程教学中心荆亚琴主任对11月学校课堂调研情况作了反馈。11月，学校重点调研了综合学科的课堂。荆主任高度肯定了综合学科老师们扎实的日常教学，课堂中有很多亮点，如教学目标明确，教学板块清晰；教师精心组织活动，让学生人人都参与；课上教师充分利用希沃为教学服务；课前老师能提前布置研究性学习任务，课后引导学生以小组合作的方式去实践，将课堂延伸到生活中……当然在调研中也发现了一些需要老师们后期努力提升的地方，比如：教师的课堂用语要进一步规范，从细节处体现诗意教师形象；教师要加强教材的分析与学情的分析；要有目标意识，清晰一节课、乃至每一个环节的目标达成度。

　　教学质量是学校发展的生命线。徐佳、蔡芬、耿周霖三位语数英学科责任人分别反馈了三门功课质量调研的情况，并对后期的教研组研究跟进提出了切实可行的提优策略。三位学科责任人通过数据对比，就各年级、各学科、各班的情况做了多角度的细致分析。让我们看到了闪光点，也看到了不足。分管教学的许华章校长指出：后期要进一步走进本次能级调研中出现问题的班级，主动走到这些班级的老师身边，给他们提供具体的帮助。另外还建议课程教学中心建立起全校后进生档案，教师要严控后进生人数，并积极转化后进生。

　　反思是为了更好的前行。学生发展中心和服务保障中心对前一阶段的工作进行了反思交流。林燕群主任汇报了11月份学发处的主要工作：少先队大队委竞选与就职演讲、展示活动，四年级爱国、爱校、爱班系列主题升旗仪式展示，扎实日常行为规范的年级组论坛，“学生在中央”主题班队活动的研讨……真是丰富多彩，精彩连连。除此之外，学发处还建立了校外实践基地、聘请了校外辅导员等，在智慧的吴静娟主任和林燕群副主任的引领下，我校的学生发展工作可谓风生水起。服务保障中心的王燕主任肯定了学生排队打餐的秩序，她还指出经过培训，全体食堂工作人员增强了食品安全的意识，并在11起制定了家长陪餐制，提高了阳光食堂的家长知晓度。我校的服务保障工作也得到了学生、老师和家长的多方认可。

　　高位引领促发展

　　为迎接11月29日“童心里的诗篇”优秀作品大型咏唱会，许华章校长对后期彩排工作做了进一步的详细说明。最后钱校长部署了后期的一些具体工作，她还对我校的管理团队提出了新的要求：面对繁杂的工作，要忙而有序，提高行政自身的领导力，包括统筹协调、系统思考、总结反思、口头表达以及书面写作能力等等，为全体行政指明了个人素养发展的目标。

　　反思前行，步履不停。在一次次的反思碰撞中校领导和全体行政们更清晰了自己的岗位职责，也加强了部门间的团结协作，为学校的优质发展奠定了基础。

　　(撰稿：朱莉萍  拍摄：房丽丽  审核：徐佳)

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