秋去冬来，寒风料峭，细雨绵绵的寒冬丝毫没有消磨掉老师们学习的热情。11月27日，满怀期许，龙虎塘实验小学教育集团的全体语文教师以及新北区各校的语文教师代表相约全新的龙虎塘第二实验小学，开展新北区小学语文联合教研活动。区教研员薛辉校长全程参与。

　　本次教研活动分两项议程。第一项议程是由龙虎塘实验小学的季奕雯老师，龙虎塘第二实验小学的顾洁老师以及圩塘小学的杜琳老师给与会老师带来三节精彩纷呈的课堂展示。第二项议程由薛辉校长进行总结和引领。

　　真实课堂展智慧

　　龙虎实小的奕雯老师执教了二年级的《狐狸分奶酪》。沉着淡定的季老师结合学生的认知特点，采用随文识字法以及运用生动直观的图示法来教学生字，理解字义。紧扣“课文讲了那几个主要人物?他们之间发生了哪些对话?”这个问题串起全文，展开了不同层次的教学活动。充满情趣的分角色朗读教学，激发了孩子的朗读兴趣，仿佛是那冬日的暖阳，让人眼前为之一亮。让孩子在读中逐渐体会与感受文中人物的心情与想法。

　　龙虎二小的顾洁老师则带领我们走近司马光，走近文言文，感受文言文的独特魅力。顾老师充分研读教材，结合学生认知特点，巧妙设计，呈现了一堂内容丰富，趣味盎然的语文课。在课堂上，顾老师帮助孩子在理解字义的基础上，初步学习如何句读，如何读好文言文。在识字写字版块，顾老师从字源入手，生动教学“登”一字，给学生留下了深刻的印象。之后又巧妙引导学生提炼关键字词，并展开想象，通过插图、读文、注释、想象等方式，层层递进，将“司马光砸缸”的故事讲述得更生动具体，让学生讲了故事又丰富了故事。

　　圩塘小学的杜琳老师执教了三年级的《灰雀》一课。杜老师在行课中，紧扣课后习题，聚焦“列宁喜爱灰雀的原因”“列宁对男孩的尊重与呵护”两大问题，引导学生研读对话，质疑启思，读中感悟，以悟促读。杜老师巧设情境，指导朗读，通过不同形式、层次分明的读，把心里所想传递出来。

　　三节教研课各有特色，精彩纷呈，给与会老师们带来一场视听盛宴的同时，也带来许多新的思考。

　　高位引领促成长

　　研讨课结束后，薛辉校长对三节课进行了高位的引领。薛校长一一点评了三堂课，充分肯定了三位老师紧扣课后习题进行教学设计，并充分考虑学生的认知结构特点推进教学。特别值得赞赏的是：季老师采用认知图式的方法帮助孩子形成记忆块，将散点的知识结构化，加深孩子的记忆;指教文言文的顾老师引导学生通过插图、读文、注释、想象等方式，将“司马光砸缸”的故事讲述得更生动具体，学生不仅讲了故事又丰富了故事。杜老师的写字教学十分扎实，让孩子在入情入境的朗读中体会人物的心理变化。三堂课就如何落实统编教材的单元语文要素做出了很好的示范。

　　半日的教研活动落下了帷幕。与会的老师们享受了三堂真实而又精彩的研讨课后，带着收获与思考离开了诗意龙虎二小。正如孔子所说：“学而不思则罔，思而不学则殆。”相信通过一次次的教研活动，在老师们的不断思考、实践及总结反思过程中，新北区小学语文的课堂定会绽放出一朵朵绚丽的花。

　　(撰稿：朱柯侠  摄影：常燕楠  审核：徐佳)

　　?