12月6日下午，在融融的冬日暖阳中，英语组全体老师齐聚英语学科研究室开展了学科日教学研讨活动。本次执教的老师是六年级组徐洁老师。

徐洁老师围绕“Chinese New Year”这一主题展开教学，教师关注教法，新词、新句型等以多种形式呈现，过渡自然。通过系列问题“When is Chinese New Year’s Day ? \ What do people usually do on Chinese New Year’s Eve? \ What is Ann going to do on Chinese New Year’s Day?...”等逐渐进入文本的学习。教师充分发挥了学生的主体作用，让学生真实的去感受知识，体验知识，积极参与，努力实践，在活动中学会用语言表达交流，很好地体现了从不懂到懂，从不会到会，从不熟练到熟练的过程。

课后，英语组的老师们从学生学习、教师教学、课程性质、课堂文化这几个角度对这节课进行了评课。从课堂上来看，学生们的课前准备工作、课堂的倾听习惯、自主学习的方法都非常出色，这与徐老师平时的培养是分不开的。教师在与学生互动的过程中，也体现出教师的机智，抓住课堂资源进行追问与互动。

学科责任人耿周霖老师提出，在高年级教学中要关注学生的高阶思维能力，教师的问题设计要能激发学生的主动思维，培养学生的高级认知技能。最后，耿周霖老师对接下来的教学研究和集体备课等重点工作进行了布置。

本次教研活动对教师专业化成长，教师教育教学水平都有一定的促进作用。一个人可以走得很快，一群人才能走得很远，相信英语组的老师们能携手走得更远、更长。

撰稿：耿周玲  摄影：刘文英  审核：曹丽娟