在这学期的龙娃爱数学教学中，我特别注重对学生的综合评价，在知识的理解与表现中，学生表现参差不齐，为了挖掘每一个学生潜在的能力，我因材施教，根据学生个性及作品造型特点的不同，分别进行鼓励和引导，评价以肯定为主，老师评价和同学及学生自己评价有机结合，保护学生的学习积极性，使每一个学生都得到个性的张扬。特别关注学困生，是否提高了对数学学习的兴趣。课堂上是否开始积极举手回答老师的问题，表达自己的想法。