时光匆匆，一个学期又将结束了。回首这一学期我们四年级英语组的工作，有踏实也有失落，有收获也有困惑。本学期，我们组立足工作岗位，团结协作，求真务实，教书育人，备课“深”，上课“实”，作业“精”，教学“活”，手段“新”，辅导“细”，负担“轻”，完成各项教育教学任务，现简要总结如下：

一、团队建设,打造组内共同体

1、营造组内良好氛围

薛建萍老师工作一丝不苟，经验丰富但是很谦逊。薛老师身体不好，但是对工作总是尽心尽责。对教学中可能出现的的问题一个都不会放过，每次去上课前，薛老师总是会认真研究课件，练习也都自己提前做一遍，从来没有因为自己是一名老教师而有丝毫松懈。对于班级的后进生有耐心，不放弃任何一个。认真解答我和杨文婷在教学中的疑虑，总是与我们一起探讨，给出建议。

作为一名新班主任，杨文婷老师总是很忙于班级大大小小的事务。虚心学习，本学期杨老师还承担了一节组内调研课和一节区督导课，她每次都反反复复地练课、磨课，每节课都会写出逐字稿，并反反复复修改课件、斟酌课堂话语，做事细致、负责。

二、抓好常规工作，努力夯实基础

1、 加强备课

有效利用集体备课时间，有中心发言人，有反复研讨重建，活动内容包括：钻研教材，根据学生学情明确教学目标及重、难点，确定教学任务，设计教学活动。分析教学情况，特别是学生的学习情况，研究教法和学法。重视培养学生形成良好的学习心理品质，研讨改进教学方法。重视备好学案，关注前沿后续，新授后归纳有用的知识点，设计有效的巩固练习。同时积极提倡反思性的随时随地的聊天式备课交流，共享共进，课堂资源即时共享，即时改进，让备课沟通无障碍。

2、扎实上课

本学期在课堂研究方面主要侧重于语篇教学及真实情境下的研究性学习的探索，以单元话题为抓手，找出语言材料中的语块，重视创设情境，以两次公开课、一次区督导课为契机，反复磨课，使组内的每一个成员有所成长。

3、积极听课

本组教师重视听课，只要有什么公开课，就一定会调好课去听，珍惜学习机会。课后还积极认真的参与评课活动，互相探讨交流，并在各自的教学中扬长避短，注重反思感悟，力求改革创新，上出自己的个性特色。

三、多样化学习，提升学生英语能力

四年级的学生已经学习了一年的英语，大部分学生还保持着对英语较高的学习兴趣，但不可避免的是有些学生在日益变难的英语学习中，枯燥的背单词中渐渐丧失了对英语的兴趣，因此我们组积极利用各种手段，以激发学生的兴趣。

1、多元化作业，让学生热爱英语

我们组充分利用一起作业、趣配音等软件，布置学生感兴趣的作业，让他们在愉快的家作体验中保持对英语的学习兴趣。设计符合单元主题的导学案，与美术、手工相结合，让学生画一画、写一写学过的单词，并在日常的课堂中充分利用这些资源开展对话，有的班级还将这些作业用在了班级布置上。

2、开展多样活动，丰富学习英语学习

兴趣是最好的老师。本学期我们充分发挥课堂交际的作用，尽量运用多种手段和形式激发学生的学习兴趣，让他们乐学、爱学，从而全面提高教学质量。充分研究教材，在课堂中设计不同的游戏，激发学生的学习热情。依托午间微课程，开展趣味的英语课本剧表演，英文歌曲的吟唱与表演，有学生自行组织的英语游戏，还有圣诞节的party。同时以我爱我新校为契机，带学生们参观校园，为校园出谋划策并绘制海报。这些活动的开展，极大丰富了学生的英语学习生活，热爱英语的学习。

3、多元评价，提升学生积极性

“多一把衡量的尺子，就会多出一批好学生。”本学期以日常系列加星长效活动，刺激学生的好胜心，关注学生的课内外活动（背诵、默写、作业书写、上课发言、专注听讲等），不断完善逐渐形成弹性的长效评价机制，并通过小反馈（每日评、每月评“英语之星”、阶段评（期中、期末）和大反馈（学期评），发放免做卡、奖状、奖品等，与学生、与家长进行积极互动，不断强化，提高学生学习的积极性。

四、收获与反思

（一）工作收获

1、常规检查方面

全组教师认真学习、理解学校教学工作计划及各项制度要求, 认真落实常规教学各项任务，落实在实处。在常规教学检查中，老师的教案规范，备课充分，内容完整；听课节数充足，记录详实并有自己的思考；作业批改认真规范。尤其是几位老教师，每一项工作都一丝不苟地完成，丝毫不曾马虎。

2、公开教学方面

本学期我们组的杨文婷老师承担了一次教研组内的公开课U3 How many语篇教学课，呈现了一节区督导课Unit5 Our new home，这节课杨老师精心准备,反复试教，集中全组教师的集体智慧。我承担了新型研究性课Let's donate的区公开课，反复修改，在学科组内老师们的帮助下，呈现了一节新颖的课堂。

3、学生能力培养方面

本学期，我们紧抓学生的基础和习惯，注重学生的语音和书写，在此基础上提优补差。每日晨读老师到达前，学生都能在领读员带领下认真朗读phonics，每日课前都能诵读已学内容，并进行整班朗读、个人朗读的月考核，让学生养成良好的朗读习惯。重视学生的书写，关注每日作业，开展书写比赛，大部分学生的书写有了一定的进步，学习习惯也比之前有进步。

4、辅导学生方面

本学期，我们教研组认真组织学生参加星星火炬的比赛，从初赛到复赛，我们认真辅导，学生也获得了较好的成绩。

（二）存在的不足及努力方向

1、本学期以一次市督导课，两次公开课为契机，组内老师们精心准备、反复研课，教学能力有了一定的进步，每2周一次的集体备课，以及日常的聊课，让老师们的备课能力和教材解读能力有了一定提高。本学期主要研究语篇教学和真实情境下的研究性学习可课型，让老师们的课堂教学能力有了进一步的提高。但是在教科研方面，组内教师们还需努力，在论文撰写和课题研究上需着手去做。

2、对于一些优等的和有潜力的学生，他们的英语综合素养仍旧有待提高，整体的英语成绩还可以再上一个台阶，下学期可以着手课外绘本阅读。后进生的问题一直是困绕我们的问题，他们的成绩仍旧不尽人意。努力提高他们的成绩，是我们下一学期的奋斗目标。

本学期，我们教研组虽然没有轰轰烈烈的业绩，但每一位老师都能踏实，认真地工作，我们付出着，收获着，快乐着，进步着。教研活动要靠大家的努力和配合，共同携手前行。我相信在今后的工作中，我们大家一定能群策群力，努力提高教学质量，只要我们踏实工作，认真扎实地进行教研工作，来年的收获一定会更大。