伴随着初夏的微微凉风，音乐组展开了本周的教研活动。本次研讨共分为三部分，第一部分是为了6月10日教师基本功比赛的第三轮说课做准备。第二部分主要是研讨交流“美育空中课堂”在音乐课程中实施的思考。第三部分主要是学习组内教师论文。

　　本次说课的题目是《五月的夜晚》，主要由经验丰富的张又文老师为两位年轻教师进行教材的梳理，并对歌曲进行了分析。首先，张老师提到：说课就是把自己上课的主要环节和流程简明扼要、条理清晰地讲述出来，并说明自己的设计意图。其次说课要从课标入手，结合本年段和本单元的教学目标，有针对性地设置本课的教学目标和重难点，并采取恰当的教学手段，让孩子在歌唱技能、音乐鉴赏力、音乐创造能力以及与同伴的合作能力等方面得到相应的提升。

　　张老师提供了两个说课的方案，一个是走人文线，即从匈牙利的民族风情和民族音乐入手，让孩子通过本课的学习，对匈牙利民歌有初步地体验，拓展音乐视野;再者从轮唱这一演唱形式导入，教学的重点是用轮唱的形式很好的表达歌曲，并在拓展环节通过一到两个优秀的轮唱作品的欣赏，让孩子感受轮唱的音乐感染力。经过教研组的讨论与研究，年轻教师们对说课有了更深层次的了解，对自身的基本功素养又有了更大的提升。

　　接下来大家又对“美育空中课堂”在音乐课堂中的融合与实践，要将本次活动的目标与音乐教学目标保持同一维度，在活动中让孩子们提升音乐素养、拓展音乐视野、丰富音乐体验。同时，老师们还建议，要让孩子们谈谈观后感，将视、听觉体验进行内化，深入精神层次的体验，更是对孩子们进行了很好的爱国主义教育，增加了孩子们的民族自豪感。

　　最后教研组的老师们相互学习了论文，并各自提出自己的见解与观点，组内展开热烈的讨论和自反思，每位教师根据大家的建议做修改与完善，为近期各项论文评比活动做充分的准备，更为提升自身研究能力做积淀。

　　本次教研活动不仅是新教师的一次提升，也提高了教师的专业素养，扎实了基本功，为更好更有效地的进行教育教学做准备。