又是人间六月，一季的芳菲展开了最美的夏之画卷，最美的风景，该是我与教研的相遇。伴着徐徐的清风，龙虎塘第二实验小学全体数学老师齐聚多媒体教室开展第三次“图形与几何”专题教学研讨活动。本次活动分为两个板块：

　　聚焦课堂，课堂教学显诗意

　　课堂教学，全方位展现了教研组的研究成果，体现了数学学科组教师学科素养的专业化提升。

　　第一节课是林浩老师执教的《角的初步认识》。整节课林老师将观察、操作、实验、讨论等方法贯穿于教学各环节中，引导学生在感知的基础上加以抽象概括，通过摸一摸、画一画、找一找、做一做、比一比这五个板块，引导学生经历知识的形成过程，在操作中感悟角的特征。整节课林老师教态亲切，语言精练、规范，点评恰当。

　　第二节课是王凤昌老师执教的《确定位置》。王老师基于学生已有的认知，以“小军在教室中是什么位置”逐步展开教学。教学中，王老师紧紧联系生活实际，在一连串活动中引导学生掌握确定位置的方法。同时，王老师巧妙地运用座位图让学生对同一列和同一行数对的特点有了更加直观深刻的认识。整节课，坐标思想多次得到渗透，学生的空间观念和推理能力也得到了稳步提升。

　　互动点评，思维碰撞展智慧

　　在评课环节，两位老师结合对教材的理解谈了自己的设计意图，并反思了自己课堂存在的问题。此外，各年级教研组长也针对行课老师的课堂表现指出了亮点和不足。最后，荆亚琴主任高位引领。荆主任强调老师们要时刻关注教材素材，感悟教材编写意图，合理选择练习。

　　最美六月，我们在研究中学习，在学习中反思，在反思中等待绽放……

　　撰稿：朱玥 摄影：蒋宁审核：何玲洁