连雨不知春去，一晴方觉夏深。为了不断改进教学方法，深化教学内容，为以后的教与学提供有针对性的反馈信息，7月11日下午1：30，全体数学教师齐聚数学学科研究室，开展质量分析会。

　　本次活动分为两个环节。第一环节：数学学科总结。蔡芬主任以“‘望尽’‘不悔’才能‘阑珊’”为题，从“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路”的立定目标，到“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”的追求目标，以及“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”的团队成果对本学期数学学科组进行总结。蔡主任肯定了本学期各年级组能形成有序列化的活动设计，突破了图形类课型课堂教学，同时各组逐渐形成自己的研究小主题。她指出数学组虽然是一个年轻的团队，但每一位老师都踏实、务实、积极地做好自己份内的事，在成事中成人，相信日后，数学团队会创造属于我们的精彩。

　　第二环节：期末质量分析。六个教研组从试卷的整体、易错、亮点试题和提优策略等方面对本次期末质量调研进行细致的分析。通过分析，教师了解到哪些知识学生容易掌握，哪些难以理解，为下一轮教学调整提供可靠的事实依据;通过分析，促进了教师进一步改进教学方法，提高教学的能力，还提高了教师的命题水平。相信，数学组以后的命题更加科学、规范。

　　最后，荆亚琴主任高位引领。荆主任提出：教师要关注学生日常答题习惯的养成，培养孩子利用动作、图象表征来解决问题的能力;教师要关注命题的思考，无论是命题的内容，还是分值、知识点的分布，都能使教师的教和学生的学得到双向滋养;教师要思考本年段的学科关键能力，形成关键能力细目表;教师要在教学过程中有意识的形成生态资源库，包括能级资源、错题资源、教学资源。相信大家现在“点”的思考，加上后续“线”的行动，能带来“面”的覆盖。

　　“博观而约取”，愿我们取之有道，导之以行，在这样真实、高效的分析活动中均能百尺竿头更进一步!

　　(撰稿：何玲洁 摄影：何玲洁 审核：何玲洁)