8月24日，龙虎塘第二实验小学2020-2021学年度第一学期工作计划交流研讨会在龙虎塘第二实验小学会议室举行，会议由许校长主持。本次会议是继暑假前计划梳理，各部门工作计划的二次论证。

　　语文学科组

　　语文学科组徐佳主任依次对本学科组的现状、发展目标、重点工作和发展策略进行了详尽阐述。通过一张张思维导图和表格清晰地梳理了语文课程建设的发展策略，以期通过专项研究，助力师生素养提升。

　　数学学科组

　　数学学科组蔡芬主任以表格的形式进行了教师梯队分析，指出了学科组需在科研能力、专业素养和学生评价三方面努力提升，并从团队价值认同、教师专业发展和学生习惯养成三个维度细致解读了学科组建设的实施策略。

　　英语学科组

　　英语学科组耿周霖主任运用逆向思维，从学期目标出发，提出了学科组的发展策略。在学科管理方面，发挥组内每位教师的潜能，人人参与管理，并努力打造“工作即是生活”的团队文化。

　　综合学科组

　　综合学科组的王丽主任从学科组发展现状出发，明确地阐述了学科组发展目标，并清晰地盘点了本学期的重大节点事件，提出了学科组建设的措施和策略：以学科育人价值为引领，化整为零，促课程发展;以研究为切入点，深度融合，促学科发展;以育人为目标，促学生多元化、多样化发展。

　　课程教学中心

　　课程教学中心的荆亚琴主任以“用文化润泽每一个生命拔节”为主题，指出了学校文化对学校发展的重要性。对标学校三年发展规划，清晰了课程文化、课题研究、教师发展、学科发展、学业质量等几大提升点，明确了以下实施路径：顶层设计，保障“弘雅课程”整体实施;重点突破，精研学课程目标;丰富课程资源，促学校课程真正落地;努力构建多元的课程评价体系。

　　学生发展中心

　　学生发展中心的林燕群主任从社会背景和学校背景出发，提出了学发中心未来努力的方向：学生发展，需凸显特色，分层培养;队伍建设，需搭建平台，走向专业;活动开展，需高度聚通，凝练出彩。未来一学年，学发中心将深化评价制度改革，促进团队文化建设;深化课程建设，促进师生诗意特质生成;转化资源，促进学生成长环境优化。

　　服务保障中心

　　服务保障中心的刘超主任聚焦“创建”“安全”“智慧”三个关键词，提出了服保中心加强安全过程管理，确保校园安全;日常管理高品质，精细对标各类创建要求;提升服务品质，培养诗意后勤等几大工作策略。

　　本次计划交流研讨会，每一位中层都参与了互动，进行思维碰撞，取他人计划之长，也诚恳地提出修改建议。会议最后，钱校高位引领，提出了优化建议：在计划中既要立足当前部门、学科的发展现状，找准参照系;同时也要让学校文化精准落地，做到计划目标明确，策略切实可行。精准计划，蓄力发展，相信科学的计划能引领每一位师生成长，让生命诗意地栖居，拥有智慧人生。

　　撰稿：徐佳   摄影：耿周霖   审核：荆亚琴

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