七月，山河、信念、诗篇都格外昂扬;七月，生命、万物和青春都格外蓬勃。7月3日下午，龙虎塘第二实验小学全体英语教师齐聚会议室，开展了2019-2020学年第二学期英语学科教研组工作总结交流会议，钱校长也共同参加了本次会议。

　　在2020年，受疫情这场飓风大浪的影响，校园学习和生活发生着很大的变化，这些变化也同时考验着所有老师和学生。尽管如此，龙虎二小的英语老师们都能沉着地面对各项工作，出色地完成了本学期的任务。

　　首先四位教研组长分别对自己教研组一学期以来的工作进行了总结汇报。六年级组徐洁老师以“乘风破浪，直挂云帆”为题，从教师发展、学生发展、教科研方面的目标达成、有效策略提炼、新学期教研组发展设想这几方面总结了这一学期以来细致而全面的工作。六年级老师在疫情期间将“延学”变“研学”，认真导学，积极反馈。开学后本着“授人以鱼不如授人以渔”的观念，通过让学生走上讲台，自编自创发音小口诀，师徒结对等新颖的方式，充分激发了学生的主观能动性，使原本枯燥的复习课变得开放而又生动。

　　四年级组周敏颖老师对自己教研组的深情“表白”让大家看到了本学期以来他们整个教研组的踏实，勤劳和努力。在基本功竞赛方面，每位老师都获得了应有的成绩。特别是作为教研组长的周敏颖老师，带领教研组老师认真准备校“弘雅杯”基本功竞赛，踏实练习各项基本功。周敏颖老师更是在区“骏马杯”基本功竞赛中通过层层选拔，最终获得了一等奖的好成绩!真正做到了“携手共进，稳步向前”。

　　五年级组曹丽娟老师则是巧妙地以“English E的四声调”为题，从“依”——起初目标的设定、“疫”——特殊的教学、“疑”——专题研究、“已”——学生管理、“毅”——基本功竞赛这五方面，分享了本学期以来组内的教学和教研的日常。五年组的每位老师将阅读专业的书籍与自己的教学紧密结合，并且能够充分运用好专业的理论知识来解决在实际中遇到的一系列问题。

　　三年级组顾文敏老师进行了“奔涌吧!前浪后浪”的总结分享。“3+3+2+1+100+3+4+4”这一串数字记录了三年级组在导学期间的原创智慧胶囊的数据。三年级老师从疫情期间进行原创作品的制作，到开学以来认真详细的集备，再到特色学案的设计生成，都体现出了该教研组“综合融通，不拘一格”的气质。因为他们坚信：教育无小事，于细微之处彰显教育的智慧。

　　英语学科责任人耿周霖老师则以 “Ms11，最好的我们!”与大家分享了英语团队的特质。自信：不用年龄为自己设限;突破：努力从来不会被辜负;挑战：遇见更好的自己。英语组团队Ms11用实际行动证明了这一学期的收获与成长，对照学期初的预期成果，每一项都圆满完成!同时耿老师也寄予了学科组新的期待，希望组内的每位教师能够做到勇于迈出舒适圈，持续学习，终身成长!

　　最后，钱校长对英语学科组在这学期的工作表示了充分的肯定。同时，她强调“教天地人事，育生命自觉”的过程，既是育学生，也是育自己。每个教研组组内的学习和提升，不仅仅是专业知识方面，还应注重育人方面。此外，这种提升必须是出于自己内在的需求，才能使自己在提升之路上更加的和善而坚定。这就要求每位老师唯有每一天都很努力地去做，关注过程，一步一个脚印，才会拥有力量的翅膀，助力自己不断的成长!

　　相信我们读过的书，走过的路，它总会在未来的某一天帮助我们表现得更出色!愿二小的每位英语老师都能不忘来路，不畏前程，带着最初的信念坚定地前行!