金秋，桂花香，天色温润;相约，教书人，齐聚课堂。2020年9月30日我校的第五次语文学科研究日活动如期而至。

一、课堂展示现新风

陶行知说过：“惟有学而不厌的先生，才能教出学而不厌的学生。”课堂是提升教学质量的主战场，课堂教学的有效程度，是影响学校教学质量的关键。二年级教研组十分珍惜此次展示、学习与交流的机会，课前认真钻研教材，查阅资料，思考教法、学法，高老师第一轮初建，朱莉萍老师在此基础上重建。研讨课上，朱老师以饱满的热情投入到课堂中，使老师们专注地享受精彩的课堂。

二、说课评课促成长

“三人行必有我师焉！”课堂教学需要梳理，沉淀，反思。研讨课结束后，金超老师从单元整体思路、单元核心任务、课时目标、教学板块及设计意图四个方面进行了教学解读。

随后朱莉萍老师也就本节课的执教内容进行了详细的说课。

全体教师在徐佳主任的安排下分为两个小组，从学生和教师两个不同的视角进行了研讨。教研中大家各抒己见，共研课堂艺术，并结合日常教学提困惑、想方法，智慧的思想火花在不断碰撞。

曹晓曙老师和万婧老师作为小组代表对朱老师的课堂进行了点评并提出了建议。

三、专家点评解谜团

“不见高山，不显平川。”不听专家点评，怎解心中谜团？朱洁如专家对朱莉萍老师的课堂做出了精准点评：朱老师对学生语文学习习惯的培养扎实到位，识字教学方法多样且运用娴熟，课堂上对学生恰如其分的理答更是为课堂增色不少。当然朱洁如专家还提出了中肯建议：1、使用的词卡应大一些，2.教写生字应使用习字册字体。3.在教学生字的选择上要更加严谨。最后她对老师们提出的“语文教学的两个课时该如何科学划分”进行了解答。

教而不研则浅，研而不教则空，聚焦专题，全员卷入，深耕讲台，且行且思，努力打造“一组一品”的团队文化。弘雅教师一路思辨，一路成长，以最青春的姿态为祖国献礼！

撰稿：许逸超     摄影：周玲     审核：曹晓曙