绿云剪叶，低护黄金屑。在这美好的十月，迎来了市级教研活动 。10月22日上午，常州市小学科学市级教研活动在龙城小学开展。本次活动以龙城小学的经雏月老师和河海实验小学的林丽老师执教的科学创新课为主要内容，结合新课标“技术与工程领域”为主题，进行了一次深入认真的研究。

课堂展示----落实核心素养

经雏月老师执教四年级创新课《像工程师那样》，巧用生活中钓鱼导入情境，引导学生思考在海边钓鱼和河边钓鱼的不同，教师提供两种液体分别为海水与河水，指导学生辨别海水与河水的不同，之后引出浮漂进行实验探究观察浮漂在不同的液体中的区别。学生设计对比实验，探究比较在不同液体里的浮漂露出水面的部分不同。本节课中，经老师用亲和的语态引导学生思考，让学生构建自身的思维框架，从而提升学生的思维能力。在实验中，经老师耐心认真，问题指向明确，材料准备充分，过程指导到位，让学生在实验探究中体会知识带来的快乐。

第二课是由林丽老师执教的二年级创新课《空气小车跑跑跑》，林老师先让学生用自己方法使小车动起来，随后让学生思考研究小车为什么动起来，教师拉动拉杆小车动起来，成功地勾起了学生研究的兴趣，从而研究出让小车跑起来是利用针筒里的空气，接下来通过“玩针筒”的实验让学生探究针筒里空气发生的变化，由此引出空气会被压缩，压缩后的空气有力量，力量使它弹回去了。拓展中教师与学生一起利用了针筒，塞头，小汽车组装完成空气动力小车并且得出结论空气压缩的程度越大，产生的力量越大，小车运动的也就越远。最后，林老师给大家介绍了空气动力小车在生活中的运用。林老师的教学很有自身特色，对课堂把控张弛有度，对学生的评价语丰富，教育方式有趣味，不断地引导学生思考探究方法，并且有层次有序培养学生观察对微观结构的猜想，最后的拓展使本节课的内容得以升华。

         专家高位引领-----思维碰撞显智慧

两节课获得了常州市教研员瞿晓峰老师的高度评价，认为两位老师不仅给学生上了两节精彩的科学课，更是给台下听课老师上了堂很好的示范课。在选题上有研究价值，很好的结合了新课标中“技术与工程”领域，有研究有意义。同时遵循了儿童认知规律，让学生体会到了学习方式的多元化。教师注重观察的层次性，注重创造思维启蒙。本次课程达到了培养学生观察、猜想、设计、归纳的科学品质，在做中学，玩中学，立足思维课堂和培育科学素养的目的，结合探究主题，两节课生动精彩，设计精巧，教法精妙，内容精细，是两节令人“惊喜”的课。

通过此次市教研活动的观摩学习，龙二小的科学组不仅对新课标中“技术与工程”领域教学的特点有了新的认识，积累了实验教学经验，同时也锤炼了教师的教学基本功，相信每位科学老师都有所收获，都能学以致用。

（撰写：尚笛 摄影：尚笛 审核：王丽）