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浸润诗意,向美而生
——江苏省“少儿国学”课程基地学校特色课堂展示课研讨(二)
发布时间:2020-10-30   点击:   来源:原创   作者:王巧凤

  秋天的风轻轻走来,悄悄把微笑洒满大地,把愉快种在了龙二小的语文课堂中。10月28日,龙二小的所有语文老师齐聚多媒体教室,在徐佳主任的主持下开展了江苏省“少儿国学”课程基地学校特色课堂展示课研讨活动,常州市教研员朱洁茹老师应邀莅临指导。

  向美课堂,诗意流淌

  在周菲老师执教的六上《江南春》中,周老师以初读古诗,整体感知;细读古诗,入景悟情;传承经典,古诗吟诵。层层推进,一步一个脚印,每个环节要求十分明确。课堂上,周老师根据平仄吟诵的要求耐心细致地进行了有效的朗读指导,引导学生体会诗歌抑扬顿挫的节奏,感受中华古诗词的魅力。结合我校特色诗意盆景校本课程,带着学生观察诗意盆景,以小见大,把诗中所描绘的景物缩景入盆。以不同的艺术表现形式构建诗情,在一吟一唱中,文字浸润了力量,诗意得到了升华。

  张洁老师执教的是三年级的《望洞庭》,带领学生古诗新诵,采用不同的方式吟诵,让学生在读中整体感知,在读中有所感悟,在读中培养语感,在读中熏陶情感,并相机指导学生以诗配画,和诗人产生共鸣。本节课体现了“以读为本”的教学理念,学生的诵读水平不断提高,教学重点落实得扎实有效。

  专家把脉,明确方向

  朱洁如老师对这次研讨活动进行了高位引领,肯定了两位老师对古诗文教学活动的创新设计,同时也给出了建设性意见:PPT制作要更加规范;教学导入要贴合古诗呈现的意象;配乐诵读环节的时间可适当延长,增强情景渲染的效果;最后根据统编教材的教学要求应增加生字教学。

  熔铸国学与美学于一体,浸润诗意,在经典传承中变革教学方式,这是龙二小小语人的不断追求。恢弘致雅,师生共长!

  撰稿:赵婷 摄影:黄汝群  审核:徐佳

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