“未来 因您而来”本次弘雅乐学欢乐嘉年华文化节中，数学组以“未来银行家”为主题，以一系列数学活动为基本载体，为全体学生展示自身的聪明智慧提供平台，感受数学的魅力，享受数学学习的乐趣，让学生们体验“学数学，其乐无穷；用数学，无处不在；爱数学，受益终身”，让大家感悟数学之美，拥有一双用数学观察世界的眼睛，拥有一个用数学思维认识世界的头脑，从而去发现，去创造。

未来银行家——数字记忆

   “数字记忆”游戏，同学们需在5秒内记住数字1-9排列的位置，并将其从小到大依次点击，通关成功的小朋友将获得一张乐学币。为了贴合学生的具体学习水平，我们给不同年级的小朋友们设置了不同的通关标准，这样每个小朋友都能体验到成功的乐趣，感受数字的魅力。

未来银行家——巧玩换币

瞧，一张张有关换币的趣味题、一枚枚吸引人的奖章、一堆堆学生计数币，孩子们跃跃欲试，准备开始换币小活动啦！有的喜笑颜开，答案脱口而出；有的一筹莫展，但借助学具的帮助逐渐舒展眉头。孩子们在解决换币的过程中，进一步加深了对元角分进率的理解与掌握，口算能力得到了锻炼，思维得到了拓宽，也体会到了人民币与生活之间的密切联系，有了一定的成就感！

未来银行家——趣味算盘

趣味算盘的活动在三位“掌柜”、两位“管家”的组织下有序开展。中高年级的孩子们通过随机抽签的方式获取拨珠信息，灵活的手指跃然盘上，算珠靠梁发出的悦耳声音展现了龙二小娃们拨珠技巧。算盘歌不会怎么办？别急，都藏在展板作品中，看孩子们找、背的可认真了。遇到一二年级的孩子，掌柜们耐心讲解，让她们尽可能的享受算盘的乐趣。虽然只是匆匆体验，但这一点动手实践提高了孩子们对祖国传统文化-算盘的了解和认识，激发了他们的学习、使用算盘的兴趣。

未来银行家——人民币发展史

随着支付宝、微信支付功能的推出，便捷的支付方式逐渐替代了纸质的人民币。自中华人民共和国成立至今，人民币经历了怎样的发展历史呢？让我们一起走进 “人民币发展史”的游戏活动吧！为了让同学们全面系统地了解人民币的发展历史，我们设定了让学生先阅读再答题的活动规则。不管是阅读的方式还是答题的方式，我们都根据学生的年段特点合理进行。低年级小朋友采用讲解的方式让他们了解人民币的发展历史，提问简单。中、高年级则鼓励同学们自行阅读，提问多样。分层的活动形式吸引了不同年段的同学前来参加，在活动中不仅让同学们了解了人民币的发展历程，更是增加了学生主动阅读记忆的能力。同时，对于四年级辅助活动的志愿者们更是一种锻炼，不仅锻炼了他们与人交往的能力，更培养了他们灵活提问、主动思考的习惯。

未来银行家——我来点钞

“点钞”，一项经贸工作人员必须学习和掌握的专业技术，今天它走进了龙虎塘第二实验小学。同学们积极参与互动，用充满好奇的眼神学习着展板上的专业手势，在小引导员的的指导下，争相学习点钞，花式点钞、快速点钞……看，他们专注的眼神、专业的手势，俨然一副小小银行家的模样！家长和老师纷纷为积极表现的同学们鼓掌，参与活动的家长们表示，这次的活动大让孩子们收获满满，寓教于乐的方式，让大家都学到了不少金融知识，收获了很多欢乐。

未来银行家——汇率我来算

少儿财商教育在我国逐步受到高度重视。以本次弘雅文化节为契机，在弘雅乐学嘉年华中以“未来银行及--汇率我知道”为主题开展乐学游学活动，培养孩子从小树立正确的经济价值观、科学的金钱消费观和投资理财观。活动中知识讲解组的孩子为参与其中的学生讲解汇率问题，普及金融知识；考核小组纪律小组分工合作，游学现场井然有序。经历这样一系列活动的磨练和思考，组织活动和参与活动的每一个孩子都能锻炼能力，增长知识，收获成长。

    本次活动丰富了孩子们的数学学习生活，培养了青少年儿童对钱财正确的识别和认知能力，让孩子们在少儿时期就开始树立理财意识，全面正确地提升对金钱的分配、使用和管理能力。学生们在参与活动中得到锻炼，数学爱好者一显身手，脱颖而出；学生们进一步感受数学与生活的密切联系，让每一个学生真正走进数学，感受数学，喜欢数学，在数学中得到快乐。

撰稿 蔡芬

摄影 全体数学组教师