为进一步提高学校教育教学管理者的管理与指导水平，优化教师队伍结构，8月20日下午，在王丽主任的主持下，龙虎塘实验小学教育集团暑期培训之学校中层管理人员研修活动继续开展着。

　　特色教研  智慧盛宴

　　教研组承担怎样的角色?活动如何高效开展?专家通过现象扫描，直击教研组建设的几大问题：教研活动价值参照意识不强;团队中缺乏深度参与者;缺少“第三方”参与，教师“同质化”现象突出;教研活动主题及过程设计有效性不足等。从问题出发，专家围绕意义价值理解、规划设计策略、活动实施策略、科学实施评价四大方面系统地讲解了教研活动如何规划与实施，明确了教研活动有促进教学质量提升、促进教师专业发展、促进课程改革深化这三大任务。专家从教研活动的特性、活动规划原则、活动实施策略、教研活动评价等几大维度给出了具体可行的规划策略，让所有中层管理者对教研活动有了深入的思考。

　　精准磨课  团队培养

　　“磨”是产生优课的必经之路，“团队”是创造优课的必要保证，如何培育团队的力量?专家结合磨课实例，从制定规则，建立学校大团队观;鼓励创新，挖掘学校教师的潜力;实证培训，规范日常教学行为等几个方面进行了细致的讲解。磨课识人，磨课成人，磨课是教师深入学习、实践研究的探索路径，是团队成员专业素养提升的必经之路。

　　高位引领  赢在中层

　　如何看待“赢在中层”?赢在哪几点?专家从认知的角度明确了管理者工作的“四要求”和“七个一”。“四要求”即目标、理念、策略和保障;“七个一”指目标、计划、布置、落实、检查、考核和奖惩;从而指导大家如何从磨课、教研、命题、技术等几个方面进行有效的策略实施;强调管理者要具备眼界和思维的审美。让中层干部更加明确理念更新、问题需求和创新能力的重要性。

　　莫道君行早，原有同行人。在这样高规格、高强度的中层研修活动中，每一位管理人员都加强了对教育教学建设的理解，提升了自己的管理境界，他们将不断审视并回归教育的初心，满怀信心，奋力拼搏，为集团更加美好的明天共同努力!

　　(撰稿：何玲洁 摄影：万婧 审核：徐佳)