“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝”虽然空气中弥漫着一丝丝凉意，但龙虎塘第二实验小学的报告厅里却“春意盎然”、“百花齐放”!我校的张洁老师和周菲老师有幸与大咖同台，为大家进行了少儿国学特色课堂的展示。

　　第十二届人文教育高端论坛进入到第四天，首先由许嫣娜老师执教《难忘的泼水节》。许老师是江苏省常州市华润小学校长，也是江苏省语文特级教师、“三尺讲台”上的女神老师，更是学生眼中甜甜的“糖果老师”，“糖果老师”的甜不仅通过糖果融化在孩子们的口中，更凭借精妙的教学设计浸润到课堂的每一个瞬间。在《难忘的泼水节》一课中，许老师采用随文识字的方式将识字教学完美地融入到课堂的每一个环节，使学生在真实的情境中认识生字、使用生字。除了识字教学的精心设计，许老师在文本解读上也别具一格。许老师充分研究统编教材的编写特点，全方位利用教材中的插图、课后思考题，以“欢迎周总理”为主线，依托充满傣族特色的物品，引领学生不断回归文本，在想象中将自己沉浸于傣族泼水节的欢乐气氛。课后，许老师就《难忘的泼水节》与大家分享了自己备课的心路历程以及对语文低年段教学设计的理解。许老师强调要在课堂中给予学生充分思考的空间，满足他们各种天马行空的想象，不放过任何一个可以延长学生思维路径的细节，在一收一放间，既要把训练目标融入其中，又能提升学生的逻辑感和思维力。思维生长，语文素养才能真的生长，为此，许老师动情地说：“语文老师真的还有许多事要做!”

　　随后，常州市新北区龙虎塘第二实验小学的老师和同学们为大家进行了少儿国学特色课堂展示。龙虎塘第二实验小学是江苏省“少儿国学”课程基地，在优秀教研团队的配合下，这所年轻的学校用古诗文深深滋养和润泽着学校的每一位师生和每一寸草木。今天，张洁老师和周菲老师结合个人的兴趣爱好和国学素养为大家演绎了具有独特育人价值的古诗文教学。

　　张老师在执教《望洞庭》一诗时，通过采用加入平仄朗读、加入腔调吟诵、拿起乐器配乐弹唱以及绘制扇面画进行想象等令人耳目一新的教学方式，带领孩子们充分做到在玩中学，在学中玩。

　　周老师《江南春》一诗的教学则充分挖掘学生潜能，把课堂还给学生，让学生在游戏中学习探究，感受古诗呈现的动静之美和朦胧之感。尤其是周老师结合学校的社团特色，将古诗文传达的意境用盆景表达出来，新颖的艺术表现形式提供了不一般的审美情趣，给予学生们独特的课堂享受。

　　接着，大气睿智的许华章校长以《向美而教——例谈古诗文课堂教学中的“品味”》为题与大家分享了龙虎塘第二实验小学的特色古诗文教学。许校长从古诗文的语言之美、音韵之美、意趣之美出发，以张洁老师的《望洞庭》为例，充分解读古诗文教学中的高洁品味，并用他非凡的才情为大家带来了经典的常州吟诵，使大家深受感染的同时，收获满满。

　　午后，济南市胜利大街小学的语文教师李爱珍与她的学生们为大家带来《侃读“三国”》。李老师在课堂中设计了抢答热身、深度思辩和总结收获三个环节，每个环节环环紧扣，步步推进。首先在抢答热身环节，李老师出示了多条题目考察学生们的读书情况，课堂气氛一下热烈起来，学生们在有序中积极抢答，并互相夸赞，在激烈的竞争中相互激励成长。接下来，李老师抛出明确的学习目标，用两个阅读任务将学生分为两组，并配以精准的评价量规，使学生在“读、思、答、论”中展开合作与探究。学生们像嘴里蹦豆子一样争先恐后地抢着表达自己的观点，侃侃而谈，李老师则以不变应万变，沉着应对，随时给以纠正和指导。在接下来的总结收获环节，李老师把时间最大限度地留给学生，给予学生不断反思的空间，收获深刻的成长与体验。

　　最后为大家授课的是浙江省特级教师、正高级教师蒋军晶。蒋老师结合新课程教学理念，在大胆实践中形成了“大气开放、精致和谐”的语文教学风格，其群文阅读教学、探究式古诗文教学以及特色作文教学都彰显着其独有的教学实践智慧。蒋老师今天为大家带来的是《四季之美》研讨课。蒋老师用清晰明了的教学设计引领学生从春天领略到冬天，从动态之美、静态之美、感受之美升华到文学之美。讲课过程中，蒋老师不断引导学生回归生活，结合生活体验，从文本走向现实。大道至简，蒋老师的课不追求眼花缭乱的演示效果，而是一切从学生的生长出发，于至简中渗透出至纯的教育信念。接着，蒋老师带来讲座《让阅读力可见》，通过解析知识、人文、策略、表达等语文要素，强调策略教学的重要性。“不加理解地读是傻傻的读”，蒋老师语言犀利，语气真诚，指出了阅读教学中出现的各种问题，用朴素的话讲出了最真的理。蒋老师用批判的眼光审视教学，不断反思，总结出了策略教学的六大法宝，使大家于教学迷雾中看到了光亮。

　　限于时间关系，蒋老师的教学心得不能与大家一一详解，不过无需遗憾，明天上午，我们将继续迎来名师大咖——薛法根和王崧舟，敬请期待!

　　秋风飒飒，诗韵悠悠;

　　时光清浅，岁月如歌。

　　撷一束光阴，抚过心间;

　　唯有研语的芳华，沉香流年。