12月7日上午，全体音乐组进行了教学研讨活动。本次活动是围绕王丽老师执教的一节音乐课展开的。

王老师执教的是二年级上册第四单元的一首歌曲《火车开啦》。这首歌是一首活泼欢快的匈牙利歌曲。歌曲由四个乐句组成，采用了旋律重复和变化再现的创作手法，传达了愉悦、快乐和兴奋的心情。一首简单的儿歌，在王丽老师的精心设计下，让学生初步建立合唱概念与能力，丰富课堂体验。

课后我们进行了深入的研讨。首先对王老师的课给予充分的肯定，认为王老师的课可以作为低年段的示范优质课供年轻的教师学习和借鉴。我们归纳出了几个课堂亮点。

亮点之一：导入有创意且体现学科本位。王老师通过播放一段模拟火车声音的音频，让孩子听辨出火车行进中的各种声音，并能用恰当的声音和动作模仿，汽笛声”wu---wu---“，开动声 “kuang qi kuang qi” 和快速行进的声音“kachakacha”，进而自然而然导入声势合奏的环节。

亮点二：结合课题研究，为合唱教学点滴积累。王老师在进行声势合奏教学中，通过火车开动游戏，让孩子由易到难，轻松高质量地完成地了三声部声势合奏的教学目标。为以后的合唱教学打下坚实的基础。

亮点三：富有童趣的语言。二年级孩子正是徜徉在童话世界的年龄。王老师亲切生动的儿童化语言让孩子们乐于参与课堂，勇于表现自我。在王老师的带领下，孩子们从声势表演、歌曲学唱，分组合作表演等环节都特别融入，课堂氛围非常活跃。

王老师的课堂是灵动的，富有挑战的。孩子在老师的引导下，乐于参与课堂，勇于挑战，课堂气氛高涨，充分体现了我校课堂诗意规程：向美、挑战、生长。同时，也激励教师们在日常的教学中，要不断深入挖掘教材，让我们的课堂成为孩子们提升音乐修养和音乐表现力的重要途径。

         撰稿：张又文  摄影：毕如琪  审核：王丽