冬天，寒意渐浓，瑟瑟冷风刺骨。青年教师是学校未来发展的后备力量，为了进一步提高新教师的专业素养，夯实教师驾驭课堂的基本功，促使新教师的尽快成长，12月29日，龙二小的全体数学老师齐聚数学学科研究室，共同聆听了三位新教师的汇报展示课。钱丽美校长全程参与了此次活动。

　　顾昕老师执教的是一年级的《十几减九》。顾老师从猴妈妈卖桃子的情境出发，不仅让学生初步感受数学与日常生活的密切联系，同时又让学生在现实情境中学习计算，通过动手分桃活动，让学生在自主探索和合作交流中形成多样的计算方法：①先减再加②先减再减③想加算减。

　　费玥老师执教的是二年级的《有余数的除法》。费老师通过分小棒的游戏，让学生了解平均分的两个结果。随后通过小组和全班同学的讨论、辨析，人人都参与了有余数的除法、余数等数学知识的学习，并在具体情境中理解有余数的除法的意义。最后，有层次的练习设计进一步提升了学生的学习力。

　　唐宇老师执教的是三年级的《年、月、日》。唐老师从谈话开始抓住学生的生活基础，勾连了“时分秒”的知识经验，也建构了时间的知识体系。通过填一填、涂一涂、说一说等操作，学生自主探究了大月、小月的排列特点。“不看年历表，大家有没有好办法记住大月和小月?”这一问题进一步勾起了学生的生活经验，引导他们尝试想出不同的方法识记大月和小月。游戏测试不仅让学生的知识及时得到了巩固和应用，而且寓教于乐。

　　全体数学老师齐聚会议室3，利用信息化技术对三位老师课堂教学中出现的亮点及不足进行线上反馈、线下交流。随后，蔡芬主任对三位新老师的课堂也进行了肯定。蔡主任指出：经过半年的历练，各位新老师在很多方面有了很大的进步：1、在教材解读方面，内容完整，板块清晰;2、在教学设计方面，能主动研讨，敢于尝试;3、在板书呈现方面，对板书都存有设计的意识;4、在课堂资源方面，都能利用学生的资源推进课堂。

　　最后，钱丽美校长高位引领。钱校肯定了三位新老师认真、用心的学习态度，认为三位老师都有新的成长和进步。同时也给老师们提出很多值得深思的建议：顾昕老师应该更加关注课堂常规，让每个孩子都参与到课堂中;费玥老师的教学规范、有序，需更关注细节，对学生进行更有指向性的引导;唐宇老师的课堂推进开放，能激发学生的主观能动性，但需关注教师评价语，让评价语正向引导孩子，激发学习热情。最后钱校也给我们留下了一些思考：日常课堂到底是怎样的课堂?未来的课堂又将是怎样的?深度学习是否能在你的未来课堂中体现?

　　本次的新教师汇报课堂既是一次教学活动，更是一次促进课，成长课，相信只要老师多一份智慧，多一份创新，多一点用心，定会更进一步。为龙二小建设一支优秀的教师队伍打下坚持的基础。未来可期……