每堂校本课堂伊始，英语歌曲热身成为一种习惯，孩子们在边唱边跳中进入课堂，激发孩子们的积极性。在学习了印第安服饰后，孩子们摇身变成小小设计师，设计具有印第安特色服饰并展示了服饰。更了解了西方文化，培养了跨文化意识，激发学生学习兴趣。