用阅读和书写，丰盈人生的厚度

　　——龙虎塘二实小语文学科组研究日活动(二)

　　春三月，花满枝。3月3日下午一点，龙虎塘第二实验小学全体语文老师踏着春日阳光，齐聚学科研究室，开展学科研究日活动。钱丽美校长全程参与并给予了高位引领。

　　觅阅读之真

　　活动的第一个议程是读书分享。万婧、费菊媛两位老师围绕诗词做了“向美而教”的主题分享。

　　万老师对《叶嘉莹<古诗词课>》一书做了精彩推介，中华古典诗词大家叶嘉莹先生再次走进我们视野，书中对于诗词的精准解读、精彩讲解，在万老师的分享中，再现了诗的美好和高洁，文化的永恒和光彩。此外，几个希沃闯关游戏将会场气氛推向了高潮，两两PK，一决高下，点燃了大家的参与热情。

　　费老师则以绝句为例，揭秘了诗词的音韵美，打开了诗词创作的密码。她以近体诗中的七言绝句为例，深入浅出地讲解了绝句的标准格律。费老师还为大家准备了“学材”，老师们现场填写平仄，齐声诵读，俨然回到了大学时光。诗词创作的基本格律也深深印在了每位老师的脑海中。

　　随后，章宏恒、陈莉两位老师聚焦《教育的目的》一书做了阅读分享。

　　章老师站在语文教师的视角，结合统编教材中综合活动案例的纵向序列，聚焦“教育节奏”“教育本源”，深入浅出地解读了这本经典著述中的教育思想：只有尊重每一个活生生的学生，看到学生之间的差异，把握好教育的正确节奏，才能让学生在不同的教育阶段接受最适合的教育，实现教育的真正目的——激发和引导学生走上自我发展之路。

　　陈老师结合班级管理，分享了自己的体悟——教育学生不能一刀切，而要了解学生的差异性，尊重学生，让教育有温度。

　　周玲老师执教低年级，她基于班情，带来了以专注力培养为主题的分享，不仅分析了影响专注力的原因，也分享了许多实用小技巧，如“忽视法，参加体育活动，暂时隔离法和静坐”等，真是干货满满。

　　现场老师们不仅认真聆听，参与问题挑战，还能分享自己的独特见解，或诚恳地提出个人的困惑。

　　紧接着，钱丽美校长对此次读书分享活动进行了整体评价和高位引领。钱校认为五位老师的分享方式精美纷呈，分享的内容亦非常宝贵，让每一位老师都能有所受益。同时，钱校还回应了老师提出的困惑，并呼吁所有老师勤阅读、广阅读，以此丰盈我们生命的厚度。

　循汉字之美

　　活动的第二个议程是由胡芝芬老师带来的书法教学指导。人们常说字如其人，写一手好字，也代表着这人拥有不凡的气质，为写好中国汉字，书写人生气质，胡老师从前期工作、基础笔画、写字前的准备工作、平时的习字册练习和专项练习五个方面作了细致讲解。高效的写字教学指导，源于教师有效的示范。如果教师能够通过正确、得法的示范，那么学生的写字水平也必定会水涨船高。

　　此次活动不仅为我们提供了学习、研讨和交流的平台，也彰显了我校语文学科组“向美高品”的团队文化。向美而教，向美而研，不断前行，共赴一场成长之约。

　　报道：顾洁

　　摄影：蔡沁宇

　　审核：徐佳、程杨