大部分学生假期作业都能认真高效完成，童话故事构思巧妙且富有想象力，情节更是一波三折，扣人心弦。童话故事我来讲，个个化身“小安徒生”绘声绘色地讲述自己的童话故事。

  其中最为引人注目的寓言小剧场，学生自编剧本，用稚嫩的语言，丰富的表情和逼真的动作，赢得了班级同学的热烈掌声。观看完小剧场之后，在“你认同吗？”“你有什么感受？”的互动中，给予学生更深层次的启发。最后，同学们也纷纷就故事分享了自己的收获与感悟。寓言故事虽短，但在多样的表现形式中，既锻炼了学生的语言表达能力，寓教于乐，从而加深了学生对于寓言故事的理解。