春雨淅沥春虫鸣，为进一步提升青年教师的课堂教学能力，促进综合组教师的专业成长，3月24日上午，综合组开展了主题为“阅读悦心，共享成长”的专题研讨活动，本次活动有幸得到了国英小学金华副校长的指导。

　　阅读悦心，共思共长

　　读书分享活动由体育组朱慧慧老师和科学组徐铭雪老师分享自己近期阅读的书目。朱老师分享了王晓春编著的《教育智慧从哪里来》，她节选了部分案例，从如何对待孩子的出言不逊、不讲卫生、与老师唱反调、上课说闲话这几个我们日常面对的几个问题与大家探讨，并和老师们分享了解决办法。如：换位思考、与学生化“敌”为友、树立教师威信、以研究的心态处理学生问题等。徐铭雪老师分享的是《当代中国学校转型性变革的内涵分析》，徐老师的分享从现在的教育和儿时的教育不同之处，国内外教育的不同之处这两个问题的讨论开始。中国教育发展历程中，作为教师，我们应树立当代新人的理想形象，将学生培养成能发挥个人的“主体性”，是有足够认知能力、道德品性良好并且有人格力量的人。

　　聚焦课堂，互学共研

　　第二环节是共同聆听杨明武老师执教的《3D打印——创意灯笼》。这节课是六年级的自选课程，灯笼的选题既贴近学生生活，又能激发学生的创作热情。杨老师主要用任务驱动的方式进行教授，并使用任务单的形式辅助学生学习理解。在杨老师的精心设计下，本节课三个任务：阵列、扭曲和点到点移动都圆满完成，学生创意度也很高。课后老师们围绕“重心下移，结构开放”的关键词展开了讨论。最后金校长进行了高位引领，他对这节3D建模课进行了充分肯定，也十分欣赏老师们自主开发校本课程的态度。同时从如何进行课堂成果的展示、如何开展课程的整体建设、教师如何规划专业成长等发面提出了更高的要求。

　　本次的综合学科研究日是一次思想交流并碰撞的盛会，我们将继续以研究日活动为契机，勤学、勤思、勤研，戮力前行，不负芳华!

　　                                                                           撰稿|杨洁

　　摄影|各学科组

　　审核|张玲