三月如歌，万物齐吟。在这春意浓浓的日子里，龙虎塘第二实验小学迎来了六年级毕业季的家长开放日活动。本次活动旨在让家长走进校园，了解学校的管理与发展趋势;走进课堂，观察与倾听孩子课堂表现，真实感知孩子在活动中的表现，客观理智地发现孩子存在的长处与不足，公正地评估孩子，对孩子进行有针对性的教育。从而达成家校共育促成孩子身心健康发展的美好愿景。

　　争做时间小达人

　　著名心理学家、哲学家威廉•詹姆士说过：“播下一个行动，你将收获一种习惯，播下一种习惯，你将收获一种性格，播下一种性格，你将收获一种命运。”好习惯是生活和做事积极向上的风格，是内心气质的外在表现。为了培养六年级同学的良好习惯，学校邀请请到应用心理学硕士、国家二级心理咨询师范晓宇老师为大家做《时间管理小达人》的团体辅导。范老师通过让学生一天24小时计时来“撕纸条”、情景再现、制定时间计划表、选择时间容器等活动让学生从游戏和实践中感受时间的珍贵，合理安排时间的重要性，并学会自主合理安排时间。

　　零距离沟通明方向

　　13：00，六年级各班已经坐满了家长。语数英三科教师推心置腹，个案与理念相结合，与家长们深入交流了本学期的特殊性和学生开学以来的学习现状，并提出了各科学习的具体要求。数学教师提出多多关注孩子学习习惯与学习方法策略的重要性;语文教师解析了新教材下对学生语文学习的新要求;英语教师提出了在“时间紧，任务重”的形势下，希望全体家长紧密配合的方面。有限的时间，唯有高效的方法、家校通力合作，真正为孩子后阶段提升学习效率与质量，保证身心健康成长保驾护航。

　　开放课堂启思考

　　家长们观摩了数学、英语学科教学。课堂上，教师倾注爱心、耐心组织课堂教学，在培养学科“核心素养”教学理念的引领下，不断启发学生主动思考、积极参与课堂讨论，师生互动和谐，课堂气氛活跃。家长们看在眼里，感在心里，关注着自己孩子在课堂上的学习状态，不时地发出会心的微笑，很多家长不由自主地拿出相机拍下一个个难忘的瞬间。家长们还认真填写了“课堂活动观察反馈表”，对教师执教情况和学校工作提出了宝贵意见。这张反馈表满载着家长对学校工作的关心，更承载着对孩子们茁壮成长的希望。从一张张反馈表统计结果看，家长们对学校管理和老师的教学工作给予了高度赞扬，对老师的辛勤工作发自肺腑地表示感谢，对孩子后阶段学习、生活有了新思考。

　　高品质陪伴来助力

　　孩子长大了，而在沟通上却常常被“加塞”，再加上小升初的学习任务，孩子们不小心就“变”了。这个“变”，可以改变吗?常州市首届名班主任、武进区优秀教育工作者、芮彩琴家庭教育工作室成员、湖塘桥实验小学家庭教育工作坊领衔人张海燕老师为家长指点迷津，进行了《高品质沟通为孩子的成长助力》的家长团辅。张老师提出，应该从“心”开始，即：静心、交心、明心、书(舒)心、恒心。这次团辅不仅从心理学的理论出发，还结合了大量的实际案例，让家长在实际操作中有“法”可依、有“例”可循。

　　家长感悟：作为毕业班孩子的家长，我觉得此次开放日活动非常有意义。学校也一如既往的给力，常州心理教育工作室成员给家长们分享的“五颗心”重要性和培养方法，让我们对原本的“忐忑”学会了放下，从张老师大量列举学生、身边同事、朋友的事例中，学到从正反两方面处理孩子的情绪，以及学会在接纳中合理引导。(六4黄柳伊妈妈)

　　校长寄语暖入心

　　最后优雅、智慧的钱丽美校长对面临毕业季的家长们，提出要从生活上关心孩子，如为孩子准备怎样的早餐;要关心、体谅和教导孩子，真正做到以人为本，建立良好的亲子关系。家长们纷纷表示，有充满爱心的校长和老师，有富有诗意的教育理念，自己的孩子在此生活、学习是件很幸运的事情。

　　相信，本次家长开放日能成为一面镜子，家校齐心携手托起明天的太阳，让每一朵花都向阳生长，缤纷绚丽!

　　(撰稿：杨楹  摄影：六年级老师 审核：黄莺)