江南草长，绿树生花。为提升数学教师教学基本功，激励教师的专业成长，提高教师自身综合素养和综合业务水平，4月25日下午，龙二小全体数学教师，开展了“弘雅杯”数学青年教师基本功第二轮比赛。

　　教学设计能力是以对教学内容和学生的理解为基础来设计总体的教学进程、教学方法和教学组织形式的能力。

　　本轮基本功比赛围绕“教学设计”、“PPT制作”两个项目展开。本次比赛全程在无网络状态下进行。一张纸、一台电脑，隔位而坐。老师们拿到教材后，首先就要对教材进行专业化解读。不仅要快速理清教学内容的编排逻辑、摸清本课时的重、难点，更要了解例题、练习之间的结构关联。在规定的4小时内，在场老师们，实实在在地开启了一场“头脑风暴”。此时此刻，只听得敲击键盘的“哒哒”声、有条不紊的呼吸声，每一个人都全情投入本次比赛。

　　课件，不是简单的摆设，首要一点就是服务学生、服务教学。基于教学需要，制作课件PPT，其实就是在考量教师在文稿编辑、图片修整，超级链接、音频设计等方面的技能。瞧，老师们一丝不苟、从图片美观、课件实用等角度进行多方位思考。看，简洁的PPT模板，清晰的例题、习题演示，富有趣味的幻灯片动画，都是老师们努力思考的痕迹。

　　提高教师的教学设计能力是优化学校教育教学效果的有效途径，是改善教师教学行为的积极策略，是促进学生全面发展的必要条件。龙二小数学组为青年教师们提供了良好的成长平台，帮助老师们蜕变成长!相信未来龙二小数学组的青年教师们，一定会在一系列的学习活动中，满载收获，继续前进，提升自身的数学核心素养。

　　(撰稿：章叶 摄影：章叶 审核：荆亚琴 何玲洁)