“活水源流随处满，东风花柳逐时新。”学习新思想，迸发新思维。立夏时节，我们龙二小英语教师又一次齐聚一堂，在市教研员黄小燕老师的高位引领下，深入“RS学习”课题探讨，理论联系实际，纵深推进研究。

　　活动伊始，英语学科负责人耿周霖老师给大家梳理了“RS学习”三大主题框架：RS项目学习、RS绘本学习、RS文化学习，要求各教研组各有侧重培养学生的核心素养，根据教材内容、学生特点，长程设计相关的RS学习主题，基于真实场景下，贯穿于整个学期的教学。并以市公益导学课《Donation》这一项目学习主题进行实例剖析，进一步提升大家的认知!

　　接着，耿老师给大家布置任务，学以致用。5月的弘雅艺术节即将启动，我们英语学科需以RS学习为主，各年级设计相关的主题，在设计时要关注人与家庭、人与社会、人与自然的关系，既要关注语言知识的运用，也要关注活动背后的现实教育意义及情感升华，要做到尽量把这项活动的价值放到最大。

　　三年级教研组“第一个吃螃蟹”，结合“十岁成长礼”主题策划了“We‘re ten!”(我们十岁了!)这一项目活动，进行了前延后续的长程规划。周玉婷老师向大家介绍了第三课时的案例设计，丰实的设计获得了黄小燕老师的充分肯定。黄老师还帮助我们提炼每个任务项的成长元素：人与自我、人与他人、人与社会，从小处着眼，升华学生对成长的认识。

　　最后，钱丽美校长殷殷寄语我们保持初心，不惧挑战，继续把工作当做生活，把生活过成一首诗!

　　RS英语，让学习与真实场景深度连接!让教材连接学生生活，让教师迸发教育新智慧!Keep moving!

　　(撰稿：顾文敏 摄影：陆如蓝 审核：曹丽娟)