五月，焕发着青春，散发着活力，张扬着奔放，呈现着缤纷，携一缕浅夏的芬芳，凝朗朗读书声，连同五月特有的浓郁，随风停留在龙二小。在阳光明媚和蔼的下午，全体英语教师在会议室3开展了学科教研活动。

　　会议第一内容是由曹丽娟老师和陆如蓝老师带来的讲座分享和阅读交流活动。曹丽娟老师的讲座分享主题是“弘扬传统文化、建立民族自信”，重点概括为要坚定对中华文化的自豪感，对比中华民族和世界文化的差异，提升学生文化交际能力。基于教育部的《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》，曹老师指出要做到基于单元主题统筹融入中华文化和基于教材本体深度解读中华文化。教师要有效利用教材，深入挖掘并丰富文本中所涉及的文化现象，并深度讨论教材背后所承载的文化意义。可以结合单元主题和活动要求，教师引导学生运用练习提供的故事框架，拓展中国文化，讨论中华文化价值观。

　　陆如蓝老师为大家带来了《教师如何做“小课题”》讲座分享，重点讲解如何用“观察研究”探究真相。教师在观察中应确保观察内容的真实性，不能带着“有色眼镜”有选择地观察、记载一些内容。只有真实地反映学生观察到的情况，观察分析全部的事实，才能帮助教师发现问题。其次陆老师指出有的教师听课主要是观察教师，而有的则是观察学生。其实教学过程中教师和学生都是主体，都应该进行观察。

　　会议第二内容是学习江苏省中小学英语拓展阅读课例视频。在课例中，主讲教师层层推进，将目标语言逐层分解，让学生在老师精心创设的语境中积极主动地运用英语进行思考和交流，从而达到理解和灵活运用的目的。在观看完课例后，全体英语教师进行交流沟通，周老师指出要关注学生在课堂教学中的细节，关注媒体利用的有效性，注重教学形式与教学效果的统一。

　　会议第三内容为课题修改。课题修改的意义在于对教学课题的反复研究可以提供一个再观察再认识的机会，以弥补先前课题工作的盲点，纠正课题工作的误点，使课题更加全面深刻地满足学生的学习需求。在耿老师的指导下，老师们将自己的课题逐步完善，力求做到完美。

　　“学而不思则罔，思而不学则殆。”是学习的宗旨。“施教之功，贵在诱导，妙在转化，要在开窍。”是教的宗旨。全体英语教师将迎着五月，凝心聚力做教研，携手前行促成长。

　　(撰稿：石琳 摄影：刘文英 审核：曹丽娟)