五月榴花照眼明，枝间时见子初成。在这石榴花开的繁茂初夏，龙虎塘二实小迎来了一群共怀教育追求的人。5月18日，来自深圳市光明区语文骨干教师团，在我校进行了为期一天的跟岗学习交流活动。此次跟岗交流活动也是对我校少儿国学特色教学的一次全方位展示。

　　古诗课堂，诗文教学显情趣

　　首先是两节少儿国学特色课堂教学。张洁老师和周菲老师结合个人的兴趣爱好和国学素养为大家演绎了具有独特育人价值的古诗文教学。

　　张洁老师在执教《望洞庭》一诗时，用静谧的月色图勾起学生的诗意，一句又一句与月有关的古诗脱口而出。在清幽的意境中，张老师带着同学们遥望洞庭美色。学生纷纷根据诗句想象画面，感悟诗中情、诗中意，并通过带有浓郁特色的常州吟诵，现代乐器弹唱，扇面画配诗等各种令人耳目一新的教学方式，带领孩子们充分做到在玩中学，在学中玩。

　　周老师《江南春》一诗的教学则引入了我校特色课程——盆景制作的成果，充分挖掘学生潜能，把课堂还给学生，让学生在诗句与盆景的对比学习探究中，感受古诗呈现的动静之美和朦胧之感。新颖的艺术表现形式不仅提供了别样的审美情趣，同时引发学生走进古诗无限的想象空间。创作诗同样是我校的特色课程，课上，学生还进行了《江南春》同题诗创作，结合中国共产党成立100周年的时代背景，试想诗人杜牧如果活在当下，还会借古讽今吗，又会如何创作。课上，学生呈现出的创作诗作可圈可点，彰显了弘雅少年的诗意特色。

　　主题汇报，诗文教学品味谈

　　接着，许华章副校长以《向美而教——例谈古诗文课堂教学中的“品味”》为题与大家分享了龙虎塘第二实验小学的特色古诗文教学。许校长从古诗文的语言之美、音韵之美、意趣之美出发，以两节古诗教学为例，充分解读古诗文教学中的高洁品味，并为大家带来了经典的常州吟诵，使大家深受感染的同时，收获满满。

　　交流研讨，激发教学新活力

　　随后，跟岗教师提出了诗文教学的困惑，如低中高古诗词教学的梯度，日常课的培养与尝试等等，聚焦两节古诗课例和向美而教的理念进行了深度交流。钱丽美校长也鼓励老师们，对于能够充分体现文化自信的古诗文这一教学内容，要立足国家文化传承的大背景，在教学中不断尝试与研究，让文化自信真正根植于每一个学生心中。

　　行走参观，国学氛围溢满园

　　跟岗组在钱校长的带领下参观校园文化建设，先后参观了学校少儿国学馆、常州吟诵馆、诗意盆景馆、翰墨弘雅轩、龙娃图书馆等特色场馆，无不对处处洋溢着的审美意蕴，精致典雅的校园环境所赞叹，钦佩于学校“让生命诗意地栖居”理念下的匠心设计。

　　如切如磋，交流共长。不断提升教学品质是我们的初心，发挥辐射示范作用是我们的使命，跟岗学习对双方来说都是一次积蓄力量，提升教学品味的好时机。让我们以“教”相约，以“研”共长，向美而教，为儿童的生命底色增添一抹美好与温暖。

　　（撰稿：徐佳  摄影：徐佳   审核：徐佳）